發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“銀川市教育科學(xué)研究所” 的更多相關(guān)文章
2020年10月22日┃研究指導(dǎo)┃教學(xué)科研課題的研究過程與結(jié)題
記實(shí)驗(yàn)小學(xué) 數(shù)學(xué)課題組“解方程教學(xué)策略研究”課題活動(dòng)
《提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略的研究》課題方案
《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中自主探究方法的實(shí)踐研究》結(jié)題報(bào)告
課題結(jié)題報(bào)告撰寫范例
《師生互動(dòng)式反思 引領(lǐng)高效課堂》課題開題報(bào)告
《農(nóng)村初中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)的探究》實(shí)施方案
課題名稱:《初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的探索》
學(xué)困生心理問題的表現(xiàn)、成因及轉(zhuǎn)化教育的個(gè)案研究結(jié)題報(bào)告
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式與策略研究
《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)策略的研究》課題研究方案
《小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究》開題報(bào)告
“初中小班化數(shù)學(xué)教學(xué)有效性研究”課題開題報(bào)告
課題《優(yōu)化高中數(shù)學(xué)作業(yè)批改方式的研究》階段總結(jié)--stglhl的blog
《學(xué)生反思能力的培養(yǎng)及其作用的研究》專題總結(jié)
初中數(shù)學(xué)教學(xué)中有效利用錯(cuò)誤資源的研究
《在新課程理念對(duì)高中數(shù)學(xué)作業(yè)批改方式的研究》開題報(bào)告
新課程課堂有效教學(xué)課題研究中期報(bào)告
關(guān)于《提高課堂教學(xué)效率的策略研究》課題研究實(shí)施方案
學(xué)科間課程資源整合的研究 研究報(bào)告
如何開展“小學(xué)數(shù)學(xué)小課題研究”
【立項(xiàng)與開題】研究方案范例:《小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)研究》課題研究實(shí)施方案
《山區(qū)初中數(shù)學(xué)有效課堂教學(xué)行動(dòng)研究》實(shí)施方案_課題研究_文章中心_昭君數(shù)學(xué)網(wǎng)
教育教學(xué)講座之--提高課堂教學(xué)有效性的若干策略
小學(xué)數(shù)學(xué)“自主、合作、探究”學(xué)習(xí)方式研究課題題
小學(xué)數(shù)學(xué)“優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì)”課題方案