發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“淺談新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)教學(xué)問題設(shè)計” 的更多相關(guān)文章
《高中生數(shù)學(xué)反思能力培養(yǎng)》結(jié)題報告
初中數(shù)學(xué)組教研活動記錄
數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)：內(nèi)涵、意義與培養(yǎng)策略
善待初始表征 敦促主體發(fā)展——基于多元表征理論的解題教學(xué)
教學(xué)過程設(shè)計中要注意哪些問題
初一數(shù)學(xué)學(xué)情分析
莫讓學(xué)生問在心頭口難開
高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)
(3)《數(shù)學(xué)課標(biāo)》（2011版）學(xué)習(xí)體會之四
新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)練習(xí)設(shè)計
創(chuàng)建活力課堂 源于問題驅(qū)動
重視學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)有序思維
教育就是要養(yǎng)成習(xí)慣
自主學(xué)習(xí)的策略
小學(xué)數(shù)學(xué)興趣小組活動總結(jié)
如何調(diào)動學(xué)生的思維
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)課型
培養(yǎng)學(xué)生良好的思維習(xí)慣
“向量”在教學(xué)的作用
小學(xué)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計
談有效學(xué)習(xí)和有效教學(xué) 作者：孔企平
中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法探索
培養(yǎng)學(xué)生思維能力之我見
教授《最大公因數(shù)》一課教學(xué)反思
關(guān)于學(xué)案與學(xué)案設(shè)計要求
小組合作學(xué)習(xí)的探索與實(shí)踐
創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施有效教學(xué) -- 小學(xué)數(shù)學(xué)專業(yè)網(wǎng) http://shuxueweb.com
從“四基”“四能”到“三會” ——一條培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的主線
簡約教學(xué)藝術(shù)探索
淺談新課改理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)方法
