發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“教師怎樣進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化思維” 的更多相關(guān)文章
教師的專(zhuān)業(yè)化寫(xiě)作與專(zhuān)業(yè)化思維
基于STEM理念的幼兒園教育活動(dòng)組織和實(shí)施
幾篇教師讀書(shū)筆記范文
怎樣構(gòu)建培養(yǎng)創(chuàng)新人才的教育體系
黃 浦 區(qū)
對(duì)關(guān)鍵事件的反思——教師成長(zhǎng)的搖籃
凌宗偉:專(zhuān)業(yè)的本質(zhì)指什么
終身教育理念對(duì)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的影響
在實(shí)踐中落實(shí)教改先進(jìn)理念
如何使自己成為“教學(xué)能手”
“雙輪”驅(qū)動(dòng),發(fā)揮課程思政育人功能
“以讀為本,讀寫(xiě)結(jié)合”子課題階段性總結(jié)
應(yīng)該確立的語(yǔ)文教育觀(下)
淺談孔子的教育思想在課堂教學(xué)中的體現(xiàn)--
【中小學(xué)教科研】教師的自我經(jīng)驗(yàn)及其作用——基于中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的科研轉(zhuǎn)向
孔子教育思想淺析
教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的突破口:教學(xué)技能的自我建構(gòu)
借鑒精益質(zhì)量思想構(gòu)建高中年級(jí)教學(xué)質(zhì)量管理體系
王陽(yáng)明知行合一思想對(duì)中職教學(xué)與評(píng)價(jià)的啟示
職業(yè)教育質(zhì)量評(píng)議機(jī)制研究
北京市構(gòu)建四大支撐體系 大力推進(jìn)高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)
張淑芳 :完善思想政治課教學(xué)評(píng)價(jià)體系,引領(lǐng)新課程課堂教學(xué)改革
教師要學(xué)會(huì)提煉自己的教學(xué)主張,這是教育教學(xué)藝術(shù)不斷提升的必經(jīng)過(guò)程
會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)改革:與思政同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)
教師如何實(shí)現(xiàn)自身的專(zhuān)業(yè)發(fā)展
高職院校推進(jìn)課程思政體系建設(shè)的實(shí)踐路徑
王少奇 荀禹 宮福清:課程思政的現(xiàn)實(shí)藩籬、實(shí)踐要旨及推進(jìn)策略
如何培養(yǎng)并提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
在實(shí)際教學(xué)中教師如何進(jìn)行教學(xué)反思?