發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“《中國電化教育( 教育技術(shù))事業(yè)創(chuàng)新擴散研究》讀后感” 的更多相關(guān)文章
黎加厚的博客
我國教育技術(shù)學(xué)科建設(shè)中應(yīng)注意的四個關(guān)系
論技術(shù)應(yīng)用主義的教育技術(shù)學(xué)及其貧困
教育技術(shù)的定位：中國學(xué)者的觀點
知識管理在教師專業(yè)發(fā)展中的應(yīng)用研究
一張圖速讀2022年教育技術(shù)學(xué)七大核心期刊重點選題
電化教育10，9，8月發(fā)表的文章目錄
余勝泉簡介
衷克定——教 授-北京師范大學(xué)教育技術(shù)學(xué)院
中小學(xué)教師信息化教學(xué)能力提升策略論文
2008年中國電化教育征稿啟事
中國電化教育
01現(xiàn)代教育技術(shù)
國內(nèi)教育技術(shù)學(xué)術(shù)界的兩個著名人物
中國人工智能教育研究現(xiàn)狀的反思
現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用
信息技術(shù)與課程整合的現(xiàn)狀分析及問題思考
歷史研究與比較研究
小學(xué)教師信息技術(shù)與課程整合能力的培養(yǎng)方案研究-
教育技術(shù)學(xué)專業(yè)的繼往與開來—— 南京大學(xué)專業(yè)創(chuàng)建的理念與實踐探索
開題報告
中國電化教育的發(fā)展與擴散---讀《中國電化教育事業(yè)創(chuàng)新擴散研究》有感
多媒體技術(shù)對電化教育的影響
智慧課堂教師行為數(shù)據(jù)的分析方法與應(yīng)用驗證
教育博客的應(yīng)用研究--運用教育博客提高學(xué)生表達能力的研究
北大教育學(xué)院尚俊杰 : 游戲化學(xué)習(xí)三層核心價值及四個發(fā)展趨勢
蔣立兵_高校教師應(yīng)用智慧教室實現(xiàn)教學(xué)轉(zhuǎn)型的現(xiàn)狀及建議
教育技術(shù)學(xué)本科生的職前規(guī)劃
當(dāng)前我國教育技術(shù)發(fā)展面臨的問題
教育技術(shù)定義
