發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“電子集體備課的實(shí)踐與思考” 的更多相關(guān)文章
教研方法學(xué)習(xí)心得體會(huì)
校本培訓(xùn)先要幫助教師掃清教學(xué)障礙
教學(xué)信息化應(yīng)用的基層樣本
關(guān)于集體備課的思考
教師備課中的困惑
第六章備課中的典型誤區(qū)及其分析
很優(yōu)秀集體備課發(fā)言稿
依托遠(yuǎn)程教育資源 搞好校本教研
解讀集體備課
新課標(biāo)下語文集體備課的幾點(diǎn)設(shè)想
一線教師暑假如何備課才能省力又高效？
學(xué)科教研組及備課組集體活動(dòng)規(guī)范
學(xué)校開學(xué)初教學(xué)工作安排
課改背景下如何開展校本教研
教師個(gè)人述職報(bào)告
高績(jī)效校長(zhǎng)的十大特質(zhì)
關(guān)于新理念下的常規(guī)教學(xué)
學(xué)校教師集體備課實(shí)施方案
杜玉雙：集體備課與教學(xué)研究“荒漠化”
教法就是學(xué)法，教案就是學(xué)案
集體備課
【學(xué)校管理18】如何當(dāng)好學(xué)校教務(wù)處主任
淺談集體備課的好處及注意事項(xiàng)
2010年普通高中課改實(shí)驗(yàn)省教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)
柳河縣義務(wù)教育教學(xué)研究制度
教育領(lǐng)域“形式主義”的12種表現(xiàn)丨頭條
湖南長(zhǎng)沙芙蓉區(qū)：以高效能督導(dǎo)推動(dòng)“雙減”走深走實(shí)
集體備課為何如此尷尬？
電子備課之我見
