發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“關(guān)于小學(xué)語(yǔ)文中年段閱讀教學(xué)的幾點(diǎn)建議” 的更多相關(guān)文章
如何在古詩(shī)文閱讀教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的興趣
如何構(gòu)建好高效課堂
小學(xué)低年級(jí)怎樣開(kāi)展群文閱讀
小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)的藝術(shù)
關(guān)注教師教學(xué)中與教科書(shū)編者的對(duì)話——以統(tǒng)編語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)《花鐘》為例
2020年第31篇：也談?wù)Z文閱讀教學(xué)的起點(diǎn)
閱讀教學(xué)用什么理論來(lái)指導(dǎo)，方能提高效率？答案是“耗散結(jié)構(gòu)論”
韓子翔
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)課堂導(dǎo)語(yǔ)藝術(shù)
如何在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣
《荷花》教學(xué)設(shè)計(jì)
新世紀(jì)小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的三大策略
明白了閱讀教學(xué)中的這三個(gè)基本問(wèn)題，中小學(xué)閱讀教學(xué)才能提高效率
《凡卡》切入點(diǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力的研究
閱讀教學(xué)如何實(shí)踐“情智語(yǔ)文”？
關(guān)注“過(guò)程與方法” 提升語(yǔ)文綜合學(xué)力
初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)初探
我的成長(zhǎng)歷程：一路耕耘一路歌
2017下半年教師資格證初中語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)模擬試題與答案
名師備課心得，看完受益匪淺
追求高效的閱讀教學(xué)——談兩先兩后高效閱讀學(xué)策略
《發(fā)憤立志》說(shuō)課設(shè)計(jì)
談小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)板書(shū)的設(shè)計(jì)和運(yùn)用
關(guān)注學(xué)生內(nèi)在需求 ,體現(xiàn)課程自身要求
譚喜翠：巧妙運(yùn)用語(yǔ)文新課改理念訓(xùn)練小學(xué)生口語(yǔ)交際能力
于永正《梅蘭芳學(xué)藝》教學(xué)賞析
去年的樹(shù)說(shuō)課稿
提升小學(xué)生非連續(xù)性文本閱讀能力的嘗試
