發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“選點審美 分層探究” 的更多相關(guān)文章
《祝福》教學(xué)設(shè)計
《祝?!方虒W(xué)設(shè)計(第一課時)
祝福(教師中心稿) 教案教學(xué)設(shè)計
《祝福》導(dǎo)學(xué)案
聽課回響
普通高中語文課堂教學(xué)摭談
【寫作組優(yōu)秀文章薦讀】黃媚:反思:專家型教師養(yǎng)成的必經(jīng)之路
《祝?!氛f課稿
【培東專欄】每一片雪,都是一片靈動的思緒
群文閱讀策略例談
高中語文必修三《祝?!穼?dǎo)學(xué)案
課堂提問設(shè)計藝術(shù)初探
李鎮(zhèn)西版《祝?!氛n堂實錄
李鎮(zhèn)西老師講《祝?!?/a>
《祝福》是魯迅最經(jīng)典的小說
讀書隨筆/邢桂珍:讀《魯迅小說全編》
【新教材單元設(shè)計】讀懂作家筆下那些虛誕(二)| 《祝福》教學(xué)設(shè)計
備課《藥》《祝?!?/a>
論閱讀教學(xué)與作文教學(xué)的整合
每一片雪,都是一片靈動的思緒溫州22中聽《祝?!? 肖培東
祥林嫂值多少錢
課堂提問有講究
推薦閱讀:改進(jìn)中學(xué)語文教學(xué)之管見 陸儉明
【教學(xué)】魏本亞︱閱讀學(xué)習(xí)情境創(chuàng)設(shè)的實踐策略
關(guān)于魯迅與現(xiàn)代文學(xué)課文教學(xué)的若干探討
溫儒敏:避免陳陳相因,教出現(xiàn)代文學(xué)作品的文學(xué)味
【濕地視點】解讀文本 提煉“文眼” 創(chuàng)設(shè)“課眼”