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《變色龍》小說賞析
名家專欄 | 余映潮老師課文美讀（八）：發(fā)現(xiàn)《變色龍》的“文中之最”
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變色龍
變色龍優(yōu)質(zhì)課
第7課 變色龍
文本解讀丨契訶夫《變色龍》：“變色龍”不止一個(gè)
超越初感----閱讀教學(xué)策略（一）
契柯夫
劉向軍：批判現(xiàn)實(shí)主義的深度和廣度——讀契訶夫《變色龍》
《變色龍》課本?。ㄋ模?/a>
奧楚蔑洛夫像變色龍一樣，見人說鬼話，見鬼說人話
《變色龍》教學(xué)實(shí)錄
契訶夫-變色龍
契訶夫名篇《變色龍》：偶爾做生活的“變色龍”，并不可恥
契訶夫《變色龍》：做生活的“變色龍”，到底可不可恥？
再讀契訶夫的《變色龍》：專橫暴戾、見風(fēng)使舵的官吏與麻木的看客
?變色龍
從理論至上到文本分析
