發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“新課程課堂教學(xué)中出現(xiàn)的十個值得反思的問題[江蘇油田第一中學(xué)]” 的更多相關(guān)文章
新課程背景下如何聽課評課
校本教研活動形式、誤區(qū)等
基于“核心素養(yǎng)” 深化有效教學(xué)
“預(yù)學(xué)、導(dǎo)學(xué)、悟?qū)W”課堂教學(xué)模式詮釋 - 教學(xué)科研 - 通州育才中學(xué)
教什么比怎么教更重要
提高課堂效率 實施有效教學(xué)
目前我們在校本研修中開展教師課堂教學(xué)能力訓(xùn)練還要注意一些問題
試析關(guān)于實施語文新課程有效教學(xué)策略的思考
關(guān)注|課上得很好,學(xué)生們卻出不了好成績?
校長如何聽課評課--六月荷
內(nèi)外遷移是通向智慧教學(xué)的必由之路
如何上好一堂課
堅定踐行“三趣”“四有”
課標(biāo)頒布的兩年前,我們在思考什么問題
2021課堂改革年度觀察:守常與創(chuàng)變的交響
《李論》教師研修篇第七
有效問題活動方案
中小學(xué)教師如何進(jìn)行課題研究...—以數(shù)學(xué)學(xué)科課題的申報為例_朱宸材
好課標(biāo)準(zhǔn)
要“曬課表”,也要“曬課堂”
課堂教學(xué)價值是好課的底線
初中中學(xué)學(xué)校教育教學(xué)教研工作總結(jié)下載大全
如何提高集體備課的有效性
《新課改背景下構(gòu)建農(nóng)村小學(xué)高效課堂的研究》
《課堂有效教學(xué)策略研究》研究報告_課題研究 天津河?xùn)|麗苑小學(xué)
新課程課堂有效教學(xué)課題研究中期報告
科學(xué)教研組工作計劃
新課改最大的誤區(qū)——課堂教學(xué)的形式化
教研員如何引領(lǐng)和帶動中小學(xué)教師提高素質(zhì)
教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計的高效性和科學(xué)性