發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“有效教學(xué)[江蘇油田第一中學(xué)]” 的更多相關(guān)文章
淺談地理課堂教學(xué)的有效性
有效的語(yǔ)文課堂教學(xué)需要如何進(jìn)行“問(wèn)題設(shè)計(jì)”
問(wèn)題教學(xué)方法研究結(jié)題報(bào)告
熊生貴：有效教學(xué)與有效課堂
應(yīng)用“六模塊”教學(xué)模式提高信息技術(shù)教學(xué)有效性中
如何提高小學(xué)體育教學(xué)的有效性
姜軍：新課程改革背景下高中化學(xué)教育觀念的革新與高效課堂的構(gòu)建
游戲教學(xué)法對(duì)提高培智學(xué)校信息技術(shù)課堂教學(xué)有效性的探索與實(shí)施
什么是有效性課堂?
教師如何有效地組織課堂教學(xué)？
中學(xué)教師的成長(zhǎng)規(guī)律之二
基于問(wèn)題情景的專業(yè)課堂教學(xué)實(shí)踐與探索（以中職烹飪專業(yè)課為例）
北京市自動(dòng)化工程學(xué)校--主頁(yè)
名校之道（7）｜讓職業(yè)教育生命有根——勇立職業(yè)教育潮頭的濟(jì)南歷城二職專（二）
打造職教活力課堂有妙招
淺談小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)的有效性
《小學(xué)信息技術(shù)課堂有效教學(xué)的探索》課題研究方案
[轉(zhuǎn)載]華東師大周彬教授：《叩問(wèn)課堂：課堂教學(xué)的“前因后果”》
提升教學(xué)有效性是校長(zhǎng)永恒的課題
英語(yǔ)課堂教學(xué)的基本技巧
《中學(xué)歷史情境教學(xué)理論與實(shí)踐研究》開(kāi)題報(bào)告
導(dǎo)學(xué)教學(xué)法
魏書(shū)生的六步教學(xué)法
導(dǎo)學(xué)案編寫(xiě)及使用的有效策略
【教學(xué)法】課堂教學(xué)導(dǎo)入有妙招
“亦生亦師，教學(xué)合一”教學(xué)法
中小學(xué)課堂教學(xué)究竟有哪些教學(xué)法？
關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高課堂教學(xué)的有效性--wang
如何提高課堂教學(xué)的有效性
《有效教學(xué)十講》心得體會(huì)
