發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“金洲隨筆：課堂教學(xué)的N個(gè)細(xì)節(jié)（24）” 的更多相關(guān)文章
“有效教學(xué)”三十問(wèn)——教師博覽(四)
優(yōu)化課堂提問(wèn)，提高課堂教學(xué)效率
激發(fā)興趣 促進(jìn)思維 ——淺談小學(xué)英語(yǔ)課堂提問(wèn)藝術(shù)
小學(xué)英語(yǔ)課堂提問(wèn)初探
課堂提問(wèn)的藝術(shù)
李再成 新課標(biāo)下高中英語(yǔ)課堂教學(xué)問(wèn)題的巧妙設(shè)計(jì)
課堂教學(xué)“問(wèn)題生成”三環(huán)節(jié)
談?wù)勎锢碚n堂提問(wèn)
還啟發(fā)式教學(xué)以本來(lái)面目
語(yǔ)文課堂教學(xué)“三誤”
《啟發(fā)式教學(xué)方式的實(shí)踐研究》結(jié)題必要附件_開(kāi)題報(bào)告
淺談創(chuàng)新數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方法芻議的論文
提問(wèn)“鏈接式”的情景教學(xué)
和平區(qū)教育
采用啟發(fā)式教學(xué)模式培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)思維能力
初中數(shù)學(xué)教學(xué)問(wèn)題及策略分析(8篇)
啟發(fā)與提問(wèn)的九條策略與方法
淺談素質(zhì)教育在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的體現(xiàn)-數(shù)學(xué)-教育論文網(wǎng)
啟發(fā)式教學(xué)與課堂提問(wèn)
【智慧】聚焦核心素養(yǎng)的教學(xué)藝術(shù)
以提問(wèn)為契機(jī)，提高課堂效益
數(shù)學(xué)教學(xué)中如何進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)
不憤不啟，不悱不發(fā)
普通教師崗位強(qiáng)化培訓(xùn)
