發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“互聯(lián)網(wǎng)、深度學(xué)習(xí)和未來(lái)學(xué)校” 的更多相關(guān)文章
不滿足于預(yù)測(cè),追問(wèn)引發(fā)參與——2017年地平線報(bào)告基礎(chǔ)教育版速遞
有知識(shí)無(wú)素養(yǎng),我們的科學(xué)教育是如何跑偏的?
PISA發(fā)布:聽(tīng)世界在說(shuō)什么
STEM的故事:15年興衰史
'PISA2018解讀'之一 || 辛濤 等:全球視野與中國(guó)表現(xiàn)
芬蘭教育的獨(dú)特模式
PISA之父講座實(shí)錄 | 數(shù)據(jù)告訴我們,學(xué)??梢赞k得更好
上海學(xué)生“科學(xué)”素養(yǎng)均居于世界最前列!“PISA測(cè)試之父”暢談東西方教育互鑒
劉月霞:中國(guó)教研的價(jià)值與使命
“PISA之父”談全球成功學(xué)校的經(jīng)驗(yàn):比傳授知識(shí)更重要的是培養(yǎng)品格
從PISA2015看學(xué)校管理 · 中國(guó)四省(市)校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn)如何?
PISA2018:培育信息時(shí)代的閱讀素養(yǎng)
張民選:基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)改革的六大趨勢(shì)丨頭條
中國(guó)四省市中學(xué)校風(fēng)狀況及對(duì)學(xué)生閱讀素養(yǎng)的影響——基于PISA 2018 數(shù)據(jù)的分析
成為世界級(jí)人才,你需要具備這些素養(yǎng)
“PISA之父”: 數(shù)據(jù)告訴我們,學(xué)??梢赞k得更好(附演講全文)
全球素養(yǎng):教育指向未來(lái)新風(fēng)向
新加坡緣何領(lǐng)跑中學(xué)生國(guó)際測(cè)試
顧明遠(yuǎn) 閆溫樂(lè):卓越教育來(lái)自卓越教師
劉寶存 黃秦輝|PISA高績(jī)效地區(qū)學(xué)生的全球素養(yǎng):個(gè)體和學(xué)校因素的影響
3月話題①|張民選:基礎(chǔ)教育評(píng)價(jià)改革的六大國(guó)際趨勢(shì)
研究PISA十余年:面對(duì)未來(lái),我們亟需培養(yǎng)學(xué)生的“問(wèn)題解決力”
江蘇省STEM教育項(xiàng)目學(xué)校建設(shè)指導(dǎo)意見(jiàn)(試行)
2021年P(guān)ISA數(shù)學(xué)——來(lái)自CCR的分析
STEM教育的五大爭(zhēng)議及回應(yīng)
如何讓核心素養(yǎng)落地生根
鄧睿:STEM 教育熱的冷思考——讀《中小學(xué) STEM 教育叢書(shū)》
素養(yǎng)導(dǎo)向的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)
新行動(dòng) | 統(tǒng)整項(xiàng)目課程全國(guó)教師培養(yǎng)計(jì)劃重磅發(fā)布