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以課程整合為小學“跨學科學習”探路┃跨學科學習┃?2023年8月20日
“兒童的成長是我的最高榮譽”——記清華大學附屬小學校長、教師竇桂梅
用課程播下科學種子,這所小學喚醒了“誠勇”少年內(nèi)在的科學熱情| 向科學進軍
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第326期:批判性思維教育的新嘗試——走進小學
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成尚榮:做一個發(fā)聲者
基于理解的美術(shù)大單元教學設計——以《校園的水稻》為例
在童心教育的實踐中表達核心素養(yǎng)|核心素養(yǎng)落地的基層探索
教師讀書筆記摘抄
南戴河中學課程實施方案
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德國的老師(下)
看看華南師范大學附屬小學校長,挺厲害的!
【智慧】怎樣提煉學校課程哲學
朱永新經(jīng)典教育小語(5--5)
一個基礎、兩處關(guān)鍵、三項保障、一股合力,讓“雙減”落地有聲,扎根生長!
羅樹庚:校長在學校里應該為誰服務?