發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“[青年教師培養(yǎng)實(shí)施方案]優(yōu)秀中青年教師培養(yǎng)計(jì)劃實(shí)施方案” 的更多相關(guān)文章
江蘇省有突出貢獻(xiàn)的中青年專家吳維煊:教研工作群要有“教研味”
名師培養(yǎng)方案(實(shí)施細(xì)則)
以文化人:名師工作室理念文化構(gòu)建及實(shí)踐策略
幼兒園怎樣才能有效開展教研活動(dòng)?
中小學(xué)校長培訓(xùn)模式研究
★2011至2012學(xué)年度科研工作總結(jié)
推薦]建設(shè)合作化教研組 打造學(xué)習(xí)型學(xué)校
2014年高中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)秀課展示與培訓(xùn)活動(dòng)開幕詞
幼兒園園本教研
有效教學(xué)講座七之三(有效教學(xué)管理的實(shí)踐與思考)
淺談家長學(xué)校常態(tài)化管理
園本研修制度2017
有效提高“英特爾未來教育”培訓(xùn)質(zhì)量的思考與建議
幼兒園園本教研活動(dòng)的內(nèi)容與形式_師樂匯_中國幼兒教師網(wǎng)
對(duì)有效教師培訓(xùn)五個(gè)主要特點(diǎn)的思考
我國高校繼續(xù)教育的發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策分析
黨校培訓(xùn)的教學(xué)管理與創(chuàng)新策略
“國培計(jì)劃(2014)”)”——黑龍江省農(nóng)村中小學(xué)教師“送培下鄉(xiāng)”培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施方案
教研員如何做好“二傳手”
區(qū)域教研課程評(píng)價(jià)研究的理念與實(shí)踐 ——以上海市虹口區(qū)為例
研討式教學(xué)之我見
小課題研究應(yīng)注意的幾個(gè)問題
遵循干部教育規(guī)律 創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法
拓展視野 啟迪思維 提升能力
怎樣才能使學(xué)校的教研活動(dòng)走向“高效”
華為如何搭建人才培養(yǎng)體系
淺談教師培訓(xùn)的重要性
如何開展校本研修工作
開展“一課三研”活動(dòng),促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)發(fā)展
校本教研結(jié)題報(bào)告