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“教育是由美育領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)一的，適合人性發(fā)展的，是貫通教育各方面的” 的更多相關(guān)文章
朱永新教育名言
《新教育之夢》 朱永新著
中學(xué)教師資格教育學(xué)同步練習(xí)及答案四
蘇霍姆林斯基的教育思想
蘇霍姆林斯基教育思想概述
實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。
“五育并舉”難在何處？
周國平：如果僅僅將智育限于知識，美育限于技能，德育限于規(guī)范，那就是在舍本逐末！
“德育”概念規(guī)范化的研討
王國維: 論教育之宗旨
（二）實施多方面的教育，實現(xiàn)個性的全面和諧發(fā)展
是五育并舉，還是德育為首，四育并舉
德育：一個區(qū)別于智育和美育的范疇——兼談高校德育工作的偏誤與校正教育學(xué)論文
主編訪談 | “德智體美勞”五育與心理健康教育的關(guān)系
“雙減”之后家長更焦慮了？聽聽老北大校長蔡元培怎么說
《我的教育理想》
教育學(xué)[人民教育出版社出版的書籍]
蔡元培的五育并舉教育思想
【李鎮(zhèn)西】從來就不應(yīng)該有“專門的德育”，有的只是完整的教育——關(guān)于德育的隨想之一
德育與智育之間的關(guān)系
蔡元培：以美育代宗教
點燃教育的火焰
德智體美勞
教育內(nèi)外部關(guān)系規(guī)律
《新教育之夢》
兩百年，被誤讀的美育
幼兒過早開發(fā)左腦，而閑置右腦？大腦開發(fā)不會只開發(fā)半個腦袋的！
蔡元培“以美育代宗教”思想探究
【通識課】五育并舉：培養(yǎng)新時代需要的人才
淺談幼兒教師的教育技能_幼兒園教師成長探究
