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關(guān)于線上教學(xué)優(yōu)缺點(diǎn)的思考
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報道 | 提升核心素養(yǎng)，促進(jìn)專業(yè)發(fā)展 —— 記2020年廣東省普通高中英語教學(xué)資源交流展示和研討活動...
教研動態(tài) | 2017年高中歷史名師課堂展示暨命題研討活動順利召開
在交流中學(xué)習(xí) 在研討中提高 ——固原市實(shí)驗(yàn)小學(xué)與涇源平?jīng)銮f民族小學(xué)開展異地教研活動
室外春光明媚 室內(nèi)教研激情——明德雨花實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中數(shù)學(xué)教研組積極開展“自主合作探究”研討課
柳河縣教育網(wǎng)
一節(jié)研討課
“聚焦核心素養(yǎng)，打造高效課堂”——平湖中心小學(xué)教學(xué)研討活動
評課方法研討、信息技術(shù)融合課研討——南寧市信息技術(shù)學(xué)科2023秋季學(xué)期教研活動的第二次教研活動
以研促教 教研合一 ——記福建省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題（FJJKXB17－321）第二次研討活動
聲音，需要不同的。聽課與評課 ，觀課與議課
破賈誼千古疑案，還歷史本來面目
課例研討是教師專業(yè)成長的捷徑
課例研討操作要點(diǎn)
校本教研應(yīng)注重研究“問題”
2013-2014語文組教研工作總結(jié)
校本研修講稿：《新的起點(diǎn) 心的收獲》
小學(xué)高年級組數(shù)學(xué)教研活動總結(jié)
攸縣職專語文教研組2011上期教研總結(jié)
如何進(jìn)行磨課
教研員們的“課堂”人生
校本教研：悄然改變教師的行走方式——從兩則語文校本教研案例說起
羅莊教育信息網(wǎng)
校際教研活動總結(jié)范例
課例研討，助推教師專業(yè)發(fā)展
[轉(zhuǎn)載]同課異構(gòu)的教研步驟
學(xué)校2022年“雙減”工作總結(jié)
基于課例的校本教研有效策略(摘自中國教師報）
紫金山街小學(xué)送教下鄉(xiāng)活動紀(jì)實(shí)
