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“學習不是負擔，“減負”是掩耳盜鈴” 的更多相關文章
三管齊下減重負
這仍是今年教育督導“一號工程”，家長孩子能松口氣嗎？
要讓學生學習負擔降下來，禁令教師容易，管住家長難
“減負”不能只靠減輕課業(yè)負擔
減負，學生減了嗎？
2012年5月 仁流小學關于減輕學生過重課業(yè)負擔的自查自糾方案
建立校外減負長效機制
前所未有的減負令：杜絕太難作業(yè)嚴禁考奧賽題
事業(yè)單位申論熱點：教育減負的真諦
教師怎樣真正的做到讓學生減負卻不會荒廢學業(yè)？
減負減負，真減了嗎
國家已對學生減負了，為什么有些學生的作業(yè)還是很多？
教育部部長：中小學減負從以下幾方面著手，家長：全面解放的節(jié)奏
2020天津事業(yè)編申論熱點：刻好教育減負的底版
勞動教育要補，學業(yè)負擔要減
幼兒教育也要“減負”
減負、禁賽，孩子如何在教育新政中勝出？
機構退出、學校減負，家長被推到最前排，一種家庭最受益
先“揚湯” 再“抽薪”
創(chuàng)設適合每個學生的作業(yè)機制
從幼兒園開始，讓超前教育慢下來
為學生減負怎樣落到實處？（上）金華新聞網(wǎng)
【遇語文原創(chuàng)】“雙減”主題作文——名師下水作文
老師難道不想“減負”嗎？想！但什么時候能實現(xiàn)呢？
“減負”不能僅在作業(yè)時間上打主意
教育減負：一起努力，還孩子蕩起雙槳的權利
【轉載】老師，你為什么越來越忙？
“快樂教育”這場騙局, 家長別信了, 讓孩子以后更不快樂
