發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網文摘手
文檔
視頻
思維導圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉文字
文件清理
AI助手
留言交流
“什么樣的教研形式給您帶來的收獲最大?” 的更多相關文章
“雙減”下,可以讓完成作業(yè)成為課堂的目的之一嗎?
教研活動拒絕形式主義
關于微課
教研課活動總結
怎樣評課?
如何指導高年級班主任教師專業(yè)化發(fā)展的研究”課題總結
教育敘事——教師教研的有效形式
搜狐
雜談:不恭維,也不指責
幼兒園園本教研活動的內容與形式_師樂匯_中國幼兒教師網
全國知名小學數學特級教師
[轉載]用“微課”,把教學設計的精彩亮出來
校本教研總結
觀課議課學習心得_學習心得體會_第一范文網
優(yōu)化課堂教學過程 提高課堂教學效率
炫彩的課堂 舞動的青春 ——實驗小學“教壇新秀”選拔賽
校本教研對教師專業(yè)的發(fā)展
一堂“完美”的公開課是失敗的!毫無觀摩價值,是在浪費他人時間
狠抓教研促發(fā)展——阜陽阜南八小教育共同體每周一課一研教學活動
學習悅交流,教研促成長,東鹿完小展開教研活動
柳河縣教育網
數學組教研活動方案
提升學習品質,構建生命課堂——我校舉辦第八屆生命課堂教學公開展示活動
多彩新課堂,教研助成長
驕陽似火 教研如詩 ——深圳南山區(qū)派駐德??h支教教師課堂教學展示活動(第二期)紀實
新課改背景下教研活動形式的創(chuàng)新
“伊”路同行“?!蓖鶃? 聚焦高深數研
(原創(chuàng))如何開展主題教研