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大數(shù)據(jù)分析蘇軾,你沒(méi)看錯(cuò),這些都是小學(xué)生完成的
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《當(dāng)小學(xué)生遇上蘇軾》引發(fā)父母焦慮,網(wǎng)友:另一種形式的“拼爹”
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6年級(jí)小學(xué)生用大數(shù)據(jù)分析蘇軾詩(shī)詞寫(xiě)論文!網(wǎng)友都看呆了
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