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動(dòng)作描寫(xiě)
《背影》 教學(xué)設(shè)計(jì)
名篇爭(zhēng)鳴:無(wú)理情更濃——也說(shuō)朱自清《背影》(作者 徐景洲)
難忘朱自清的《背影》,你有多久沒(méi)對(duì)父親說(shuō):“爸爸,我愛(ài)你!”
文本解讀|父親節(jié)前,重溫《背影》
魏書(shū)生背影課堂實(shí)錄
教授建議把《背影》從初中教材中刪掉,只因文中有一個(gè)動(dòng)作
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記敘文訓(xùn)練五:寫(xiě)什么,不寫(xiě)什么 @ 作文教學(xué)
背 影
語(yǔ)文德育滲透教學(xué)設(shè)計(jì)《背影》
朱自清《背 影》情感解讀
這幾位名家筆下的父親,讓我們讀懂了那份孤獨(dú)而深沉的父愛(ài)
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[轉(zhuǎn)載]“以小見(jiàn)大”系列寫(xiě)作指導(dǎo)之四:以小細(xì)節(jié)見(jiàn)大
《父愛(ài)之舟》教學(xué)設(shè)計(jì)
再讀《背影》教學(xué)實(shí)錄
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寫(xiě)給父親,感恩父親!
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生之背,死之影:不能承受的生命之輕 ——《背影》新解碼