上周末，因?yàn)橛咨∶嬖嚰信e行，一時(shí)間成為家長論壇、微信群里的熱門話題。也許有些人會(huì)問，幼升小不是就近看對(duì)口報(bào)名嗎？還有什么事兒？

的確，在上海，絕大多數(shù)小學(xué)入學(xué)方式都是靠就近入學(xué)，產(chǎn)證+戶口相同是硬條件（條子生不算），但也有兩類學(xué)校是特殊的，一類是民辦小學(xué)，另外一類是允許招收非地段生的公辦學(xué)校。

前者以徐匯四大民辦（世外、逸夫、盛大、愛菊）以及虹口、楊浦、閔行等區(qū)的部分學(xué)校為典型代表。他們憑借著優(yōu)異的升學(xué)率和教學(xué)理念，吸引大批家長蜂擁而至；后者的代表，則是上海實(shí)驗(yàn)學(xué)校（十年一貫制，無一個(gè)地段生，全部考試錄取）以及部分學(xué)校（比如浦東的明珠、徐匯的師三等）。

而且由于近年來公辦小學(xué)和民辦小學(xué)的差距逐漸拉大，民辦小學(xué)變得越發(fā)熱門。較好的民辦小學(xué)中，超過90%甚至100%的孩子小升初的時(shí)候擇校成功，順利進(jìn)入各類優(yōu)秀初中而不用坐等教育局安排。

而今年由于實(shí)行了非寄宿制小學(xué)不能跨區(qū)報(bào)考，讓某些學(xué)校的報(bào)名人數(shù)下降不少。比如徐匯區(qū)的頭號(hào)熱門小學(xué)，世界外國語小學(xué)，因?yàn)楹蛧H接軌的理念以及貨真價(jià)實(shí)的英語特色，在3年前沒有志愿限制的時(shí)候，報(bào)名人數(shù)在5000以上甚至將近6000。

即使在徐匯區(qū)教育局規(guī)定了本區(qū)只能填兩所學(xué)校以及今年不能跨區(qū)招生的情況下，也有將近4000人報(bào)名。而他們通過面試將僅僅錄取120人，超過30:1。即使以相對(duì)報(bào)名人數(shù)最少的盛大、愛菊為例，錄取比例也超過了7：1。

那么具體考些什么呢？

針對(duì)今年的面試情況，滬上很多媒體也都做了報(bào)道，說是今年的面試“考活不考死”云云。對(duì)此，我的評(píng)價(jià)是，第一，有些考試確實(shí)看起來沒那么應(yīng)試，但不代表記者們走后就沒有，或者明年就不會(huì)如此；第二，其實(shí)死知識(shí)也未必是壞事，因?yàn)樵凫`活的題目都要以這個(gè)死知識(shí)（識(shí)字量、簡單數(shù)學(xué)計(jì)算等）為載體。沒有一定的識(shí)字量，連圖片上的字都不認(rèn)識(shí)，哪里可能把圖片上故事講得特別精彩？

我特別不贊成改革從一個(gè)極端走向另外一個(gè)極端。

據(jù)我了解，幼升小面試題主要有下面幾個(gè)類型：

 █ 知識(shí)積累方面，也就是所謂的應(yīng)試或者死知識(shí)層面。大部分學(xué)校不考英語，基本還是以語文、數(shù)學(xué)為主。語文最常見的就是兒歌朗誦，各個(gè)學(xué)?；径加?，就是大屏幕或者老師用書給孩子看，讓孩子朗讀出來，其中還經(jīng)常出現(xiàn)一些生字詞上面標(biāo)注拼音。這其實(shí)是“一箭雙雕”，既可以考查孩子的識(shí)字量，又能看出孩子的拼音能力。

這一類的考試對(duì)孩子識(shí)字量的要求，基本是800-1000保底，上不封頂。幼升小能認(rèn)識(shí)2000字，報(bào)紙可以輕松讀的孩子不在少數(shù)。數(shù)學(xué)類的基本是20以內(nèi)的加減法，個(gè)別學(xué)?？赡軙?huì)考50以內(nèi)的加減法。但其實(shí)區(qū)別不大，因?yàn)?0以內(nèi)和50以內(nèi)的加減法都涉及到了借位、進(jìn)位這個(gè)概念。

一般參與此類熱門民辦小學(xué)考試的小朋友，20以內(nèi)的加減法通常不是問題。但是挑戰(zhàn)有兩個(gè)，第一是連加連減，類似于13-4+8，這時(shí)候沒訓(xùn)練過的孩子的速度明顯減慢，而且準(zhǔn)確率開始下降；第二是類似于思維訓(xùn)練的準(zhǔn)奧數(shù)題，比如3-5+4，因?yàn)橛咨〉男∨笥鸦緵]有負(fù)數(shù)運(yùn)算的概念，沒經(jīng)過思維訓(xùn)練的小朋友這時(shí)候會(huì)徹底卡殼。

█ 語言模仿。部分外國語類特色的小學(xué)一定會(huì)有這個(gè)保留節(jié)目，因?yàn)閷W(xué)語言說到底就是模仿。我們從一歲左右開始學(xué)語言的時(shí)候，就是觀察大人的口型并對(duì)語音語調(diào)進(jìn)行模仿。

這里典型的題目出自于上外附小、世外、七外等幾所著名的外字頭小學(xué)。考過的模仿題目基本是放一段很長、很快的句子，然后讓小朋友模仿，根據(jù)發(fā)音的近似程度來確認(rèn)孩子們的語言模仿能力。一般來說，模仿能力強(qiáng)的小朋友將來極有可能說出一口地道的英語。

往年奇葩的時(shí)候，甚至?xí)シ懦鑫靼嘌勒Z、法語等完全聽不懂的句子，純粹看模仿能力。某種程度來說，我更喜歡這種奇葩式的模仿，這在某種程度上不是簡單應(yīng)試教育能達(dá)到目的的。

今年七外的模仿劇目就是動(dòng)畫片《冰雪奇緣》里面的句子，有一句就是I have a chance to change the world 。說實(shí)話，模仿這個(gè)難度的英文，有點(diǎn)失去了考察孩子模仿能力的初衷了。因?yàn)樯虾Ｐ∨笥褜W(xué)英語通常較早，有些學(xué)得早的孩子完全有能力完全說出這個(gè)句子，這就并非是模仿而是背誦了。

包括以前有一年上外附小的面試，考了上海話童謠，這個(gè)對(duì)于家中有老人強(qiáng)調(diào)本地話的孩子就是占了大便宜。而對(duì)于異地婚姻，或者雙方雖是上海人但沒老人帶孩子從幼兒園學(xué)得一口普通話的孩子，算是栽了個(gè)跟頭，而且這同樣不是考察模仿而是背誦。

█ 科普常識(shí)。這一點(diǎn)可以看出孩子父母對(duì)孩子教育的態(tài)度，是死讀書還是其他。今年因?yàn)榉N種原因，各個(gè)學(xué)校普遍考得比較多。比如盛大今年就考了很多猜謎語的節(jié)目，對(duì)于一些常見的現(xiàn)象、事物（比如彩虹）編個(gè)謎題，讓你猜。

上外附小也考了很多常識(shí)類的問題，比如是誰用石頭砸破缸救了孩子；幾種交通工具中誰更快；哪些花是在秋天開，等等。這些科普常識(shí)類問題可以說是無法準(zhǔn)備，完全看平時(shí)的積累，沒有任何大綱。筆者比較贊同此類試題，因?yàn)闊o法突擊或者死記硬背，也毫無范圍可言。

█ 體育類或者肢體協(xié)調(diào)類。這也是各學(xué)校必考欄目，考試類型也是多種多樣的。最常見的就是教室前面有位老師或者有個(gè)大屏幕，他們?cè)谇懊嫣拔琛?，下面小朋友跟著學(xué)，看誰學(xué)得又像又好。通過這類考核，孩子的眼、腳、手、大腦要協(xié)調(diào)一致才能反應(yīng)快、學(xué)得準(zhǔn)確。這方面成績好的孩子，只要輔以家長一定的支持，不愁主課成績不好。

類似的考試其實(shí)有很多種，除了這種韻律操外，也有些學(xué)校會(huì)加上一些體育運(yùn)動(dòng)，比如跳繩、拍皮球等。不要小看拍皮球，這個(gè)看似簡單的項(xiàng)目可以翻出各種花樣，比如左右手交替拍，拍一次用腿畫個(gè)圈繞過去繼續(xù)拍。這類較高難度的動(dòng)作，可以淘汰一部分有感官失調(diào)綜合征的小朋友，也可以淘汰一部分手腳不利索的小朋友。

█ 所謂的思維訓(xùn)練，也就是奧數(shù)。雖然很多學(xué)校對(duì)媒體表示不考奧數(shù)，但事實(shí)并非如此。對(duì)于某些視奧數(shù)為洪水猛獸的家長，我先提一個(gè)問題：請(qǐng)問什么叫奧數(shù)？相信沒有一個(gè)家長能給一個(gè)完整的定義。

奧數(shù)絕不是簡單的超前學(xué)，我可以出很簡單的題目，50以內(nèi)加減乘除就可以讓90%的二三年級(jí)孩子做不出來——比如著名的24點(diǎn)。既然連定義都沒有，你怎么知道學(xué)校一定考了或者沒考奧數(shù)？

在四五年前，魚缸里10條小金魚死了兩條還剩幾條，或者說我前面有4個(gè)人后面有8個(gè)人，這一隊(duì)一共多少人，還可以作為中等難度的考試題目。隨著孩子學(xué)前內(nèi)容的增加，這類題目已經(jīng)無法登大雅之堂了。

以上外附小為例，今年就有好幾道題目相當(dāng)有難度，比如最短線路計(jì)算問題，比如數(shù)圖形問題。上外附小考的是數(shù)蘋果，很多蘋果藏在樹后面或者其他角落里，很隱蔽。

另外，瞬間記憶問題也可以算作此類，就是屏幕上給你一幅圖片，觀察幾秒后突然撤掉，讓你回答某個(gè)地方應(yīng)該是什么內(nèi)容。思維訓(xùn)練的專題還有很多，比如等量代換、簡單排列組合、圖形的拼切等，這些都屬于某些學(xué)前思維訓(xùn)練機(jī)構(gòu)里面必修課，學(xué)過和沒學(xué)過還是不同的。

█ 其他類型。其他類型的題目也有很多，包括盛大今年考察想象力問題：給出一頭小豬，然后在空白處畫畫，最后講出來你畫了什么。今年逸夫、愛菊等學(xué)校也模仿世外對(duì)家長進(jìn)行二面，而世外早在4、5年前就開始了對(duì)家長的二面了。

但這里面最有意思的，是七外前幾年的“冰紅茶”保留節(jié)目。在往年幼升小的時(shí)候，會(huì)考察此項(xiàng)內(nèi)容。面試快到結(jié)束時(shí)，七外將小朋友們分組，每人發(fā)放一瓶冰紅茶或者其他類型飲料，老師叮囑小朋友們不準(zhǔn)說話、不準(zhǔn)打開喝，要等老師說行了才能開瓶喝。然后老師退到小朋友們看不到的地方秘密觀察。

這時(shí)候提前打開飲料喝的，或者坐在里面耐不住開始互相說話的小朋友就會(huì)被記錄下來。這樣的小朋友除非在別的幾個(gè)環(huán)節(jié)極其出色，否則基本沒有希望被錄取。

今年由于種種原因，七外沒有考核此項(xiàng)內(nèi)容。七外是上海一所具有很大爭議的學(xué)校，客觀說，網(wǎng)上的一些爭議有水分。但七外對(duì)小朋友們的高要求、嚴(yán)標(biāo)準(zhǔn)，的確是事實(shí)。

隨著嬰兒潮效應(yīng)的釋放，滬上各類小學(xué)對(duì)于入學(xué)的要求也越來越高。公辦方面，今年已經(jīng)有很大的變革。比如靜安規(guī)定5年內(nèi)同一戶只有一個(gè)小朋友能入學(xué)，長寧規(guī)定使用權(quán)房產(chǎn)必須是出生即在內(nèi)等，民辦小學(xué)的要求也越來越高。無論考民辦還是想做三遷的“孟母”都不是一件容易的事情，需要及早規(guī)劃和準(zhǔn)備了。

最后，送給今年參加幼升小的家長一句話，無論幼升小結(jié)局如何，萬里長征剛開始，更大的挑戰(zhàn)還在后面。輸贏勝負(fù)也還早得很，不拋棄不放棄，才能笑到最后。

（本文僅代表作者個(gè)人觀點(diǎn)。本文編輯：李寶花  編輯郵箱：http:///shgc_web/mailto:shguancha@sina.com）