中國(guó)兒童教育專家組所編纂的《蒙臺(tái)梭利親子叢書》中—-《成功培養(yǎng)0歲孩子算術(shù)能力》,詳細(xì)介紹了國(guó)內(nèi)外利用圓點(diǎn)卡培養(yǎng)孩子的成功例子,為眾多的家庭教育提過(guò)了一個(gè)可資借鑒方法?,F(xiàn)在討厭數(shù)學(xué)孩子越來(lái)越多,原因是我們的數(shù)學(xué)教育始終難以擺脫填鴨式教學(xué)。為了能夠讓孩子從心底喜歡數(shù)學(xué),展現(xiàn)孩子的數(shù)學(xué)能力,家長(zhǎng)利用圓點(diǎn)卡教育法,在孩子三歲之前進(jìn)行訓(xùn)練,相信喜歡數(shù)學(xué)的孩子會(huì)越來(lái)越多。 一、圓點(diǎn)卡教育是活化右腦的一種有效方法 人類的腦事實(shí)上是從右腦開始發(fā)達(dá)的。胎兒時(shí)期右腦已經(jīng)敞開,一直持續(xù)到三歲。三到六歲,是從右腦轉(zhuǎn)到左腦的過(guò)渡時(shí)期。從六歲開始,則是與大人相同的左腦占優(yōu)勢(shì)的左腦時(shí)代。此時(shí),胎兒和胎兒所具有的右腦功能已經(jīng)消失了。因此,幼兒絕對(duì)不是一個(gè)小大人的存在。以頭腦的功能來(lái)說(shuō),他具有大人無(wú)法比擬的天才的能力。 右腦與左腦的功能完全不同。左腦稱為言語(yǔ)腦,是利用言語(yǔ)溝通的腦,進(jìn)行邏輯的思考;而右腦稱為印象腦,具有不需要言語(yǔ)的溝通能力,不需要言語(yǔ)或邏輯,憑直覺(jué)就能掌握情報(bào)。其特征就是能清楚地看到印象。因此,三歲前孩子的右腦為印象腦,呈高速電腦技能狀態(tài)。當(dāng)兒童看某個(gè)問(wèn)題時(shí),右腦已經(jīng)利用自動(dòng)處理機(jī)能來(lái)解答問(wèn)題,答案稱為印象顯現(xiàn)出來(lái)。讓嬰兒看圓點(diǎn)卡,培養(yǎng)迅捷的計(jì)算力,是因?yàn)楦咚僖苿?dòng)圓點(diǎn)卡卡,使右腦活性化,令高速計(jì)算機(jī)能發(fā)揮作用。利用圓點(diǎn)卡教育方法進(jìn)行數(shù)學(xué)功能的刺激,原理也就在于此。 同時(shí),我們也很有必要了解一下右腦的五大特別能力。 第一,ESP能力,即心電感應(yīng)或透視力、預(yù)知力等能力。預(yù)言家的預(yù)知,一般人的預(yù)感等都屬這種能力的反應(yīng)。 第二,直覺(jué)像,只看過(guò)聽過(guò)一次的事,能完全記得的能力。具備這種能力的人,看一眼就好像照相機(jī)拍攝似的,能夠留下清晰的記憶。因此,也稱為照片記憶。 第三,迅捷的計(jì)算力。這種能力體現(xiàn)一個(gè)人在算術(shù)的計(jì)算方面非常拿手。 第四,絕對(duì)的音感。絕對(duì)音感能力是指不管哪一種音,只要聽過(guò)這個(gè)音階就能了解的能力。一旦打開這種能力,聽過(guò)的曲子便會(huì)重現(xiàn)在記憶中。 第五,右腦語(yǔ)言學(xué)習(xí)力。很多人認(rèn)為語(yǔ)言是用左腦來(lái)學(xué)習(xí)的,但在六歲前的幼兒,不光是左腦,也可以利用右腦來(lái)發(fā)揮語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力。大人只用左腦的語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力來(lái)學(xué)習(xí),兩者間完全不同。 幼兒不光是能夠用高度右腦的電腦作用來(lái)學(xué)習(xí)算術(shù),也能用右腦的高速電腦能力來(lái)學(xué)習(xí)語(yǔ)言。關(guān)于這一點(diǎn),蘇聯(lián)兒童文學(xué)家尤爾尼.柴可夫斯基在《二歲到五歲為止》一書中,便有了以下的敘述?!啊罅康奈姆ㄐ螒B(tài),塞在軟弱的幼兒腦海中,讓人覺(jué)得非常地可怕,但是,幼兒卻覺(jué)得若無(wú)其事。在一片混沌當(dāng)中,能夠找出正確的方向。聽過(guò)的亂七八糟的語(yǔ)言要素,能夠持續(xù)地按照項(xiàng)目來(lái)分類,即使打人們覺(jué)得非常辛苦,他也不以為然?!薄叭绻笕艘谕瑯佣唐陂g內(nèi),學(xué)會(huì)兩歲的兒童所學(xué)的大量文法形態(tài),恐怕頭腦會(huì)破裂了?!?/p> 天才的右腦是比較發(fā)達(dá)的。右腦發(fā)達(dá)的頭腦,腦半球的形態(tài)與左腦占優(yōu)勢(shì)的形態(tài)不同,神經(jīng)元很多,而同一半球內(nèi)的突出較小,兩半球連接的接續(xù)部較多,這意味著左右腦能充分地連接。例如愛(ài)因斯坦和愛(ài)迪生等人的頭腦就是這種頭腦。人的右腦具有較強(qiáng)的計(jì)算力,因?yàn)橛夷X隱藏著別種計(jì)算機(jī)能。中國(guó)兒童教育專家組推薦的利用圓點(diǎn)卡教育方法,就是希望家長(zhǎng)在孩子尚小的時(shí)期(三歲前)得以在這方面進(jìn)行訓(xùn)練,引出“迅捷的計(jì)算力”,并從大量的事實(shí)上說(shuō)明,這種方法是行之有效的。 二、使用圓點(diǎn)卡引出右腦計(jì)算力的方法 德曼博士認(rèn)為,從一歲開始,一天看三次圓點(diǎn)卡比較好。中國(guó)兒童教育專家組建議剛出生后就可以開始進(jìn)行了。而且,一天只需看一次。也有的嘗試者認(rèn)為,適合看圓點(diǎn)卡的時(shí)期,應(yīng)該是出生后五個(gè)月左右。嬰兒看圓點(diǎn)卡并不是學(xué)習(xí)計(jì)算,圓點(diǎn)卡只是為了引出嬰兒與生俱來(lái)的電腦能力。嬰兒出生后會(huì)感興趣、能夠集中看的,包括圓點(diǎn)或黑白水球、條紋、格子圖案等。 讓嬰兒看圓點(diǎn)卡,讓他仔細(xì)地凝視,能夠培養(yǎng)集中力,同時(shí)也能夠培養(yǎng)出具有極大吸收了的孩子。以這樣的方式培養(yǎng)出來(lái)的嬰兒,與普通的嬰兒完全不同。
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