百度百科：“微課”是指教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點（重點難點疑點）或技能等單一教學任務進行教學的一種教學方式，具有目標明確、針對性強和教學時間短的特點。

“課堂內外”，“圍繞某個知識點”，那下課以后老師把學生叫到辦公室給他講一道錯題，而且這種教學方式也符合目標明確、針對性強、教學時間短那三個特點，難道這也算微課嗎？

再看微課的基本含義：“微課”的核心組成內容是課堂教學視頻（課例片段），同時還包含與該教學主題相關的教學設計、素材課件、教學反思、練習測試及學生反饋、教師點評等輔助性教學資源，……一種新型教學資源。

“課堂教學視頻（課例片段）”，看到這種說法，想到的是什么？我想到的是課堂實錄的片段（有人可能說，講解的視頻在課上播放，就是教學視頻。關于這種情況，下邊再具體說）。再看后邊“微課同時還包含……學生反饋……”——這是先有雞還是先有蛋啊？還有，包括這、包括那，微課這么復雜，還想不想讓我們做了？

再看搜狗百科：“微課”是指以視頻為主要載體，記錄教師在課堂內外教育教學過程中圍繞某個知識點（重點難點疑點）或教學環(huán)節(jié)而開展的精彩教與學活動全過程。

載體是視頻，但是“記錄教師在課堂內外…開展的精彩教與學全過程”的視頻指的到底是什么樣的視頻？！

遼寧楊老師這么定義：

微課就是教師針對學生在翻轉課堂過程中的課前自學階段遇到的某一知識點（一般為難點或重點）經過精心設計然后運用技術手段對講授過程進行整合、加工、制作而形成的小視頻。

從中也不難抽出其要點，即設計、講授、加工制作。所以我認為一節(jié)好的微課至少要符合這樣三個標準：1、講解透徹——涉及方式方法、語言表達；2、設計巧妙——主要指視頻的整體構思包括音樂的選擇；3、制作精良——主要指畫面聲音情況。這是從審視的角度看微課。如果從學生的角度看就簡單了，兩條：一是明白、二是好看。

2.微課的發(fā)展在反轉課堂

此，微課與翻轉課堂的關系應該很明確了：微課就是為翻轉課堂服務的一個不可或缺的小工具--——因為學生自學不可能一路暢通，所以需要微課加以指點——這就要求我們制作微課時要盡量針對各個可能給學生造成學習障礙又在學案的注解里不好直接解釋的知識點，爭取無遺漏，以滿足各層次學生的需要，這樣學生才可以各取所需（看到有人說微課講重難點，一般知識點上課講，……，啥也不說了）——而參賽就得選擇那些容易出彩的知識點去努力了。

當然，翻轉課堂也不是有了微課就萬事大吉的。想要有效的翻轉課堂，有了微課，還要考慮到學生如何有效地利用微課（其實制作好微課的前提就是知道如何利用微課）。這就需要一份所謂的學習任務單———一般都這么叫，但是本人也想到，既然教學用的叫教案，為什么學生自學用的不能叫學案呢？可能有人想到了導學案，導學案的導字和學習任務單的任務二字是不是會讓學生感到教者的陰影籠罩了他們自我學習的空間？所以，我是越來越覺得這個引導學生自學的東西叫學案更合適——雖然是由我們教者幫他制定的

學案和微課想讓學生能在課前看到還必須要有相應的硬件設備，比如連接互聯(lián)網(wǎng)的平板電腦——其實這應該是翻轉課堂的物質基礎——目前這真是一大障礙，尤其我們廣大的農村地區(qū)。期待春風度過山海關吧。

下面，遐想繼續(xù)。

有了學案、微課和必須的硬件設備，學生就可以課前自學了。

但是，學生到底學沒學、學得怎么樣，會不會產生我們事先沒考慮到的問題（其實這個應該可以有，那么多腦袋，難免產生讓人預料不到的想法），如果對于這些我們一無所知，那么課上的內化深化就太讓人心里沒譜了——這樣的課怎么準備！所以，要想有效完成翻轉的第二階段——課上的內化深化，我們老師上課之前必須對這些情況至少有個大致的了解。

怎么了解學生課前的自學情況呢？這需要一個非常有效的網(wǎng)絡平臺。通過這個平臺，學生接收老師定制的學案、微課、檢測習題，而老師不但可以看到學生學習的具體情況以及對習題的解答情況的統(tǒng)計結果，還可以抽查各別學生發(fā)現(xiàn)其具體問題，包括意見或建議。如此一來，老師心里有數(shù)了，課上組織學生交流討論內化深化就會有的放矢，從而保證了課堂的有效性。我是真的沒有翻轉的實踐，真的不知道什么平臺好。所以忍不住發(fā)幾句牢騷：我們作老師的都準備利用業(yè)余時間了解學生自學情況了，教育主管部門就不能組織人力物力給我們打造或引進一個理想的翻轉平臺嗎？還有，我們要做微課，得事先學習多少關于軟件破解安裝的技術??？師道尊嚴??！為人師表??！是不是有點像“想讓馬兒跑只揮鞭兒卻不給馬兒吃草”！

目前了解到幾個在線教育平臺都在發(fā)力這點，其中，中國教育出版網(wǎng)已專注微課建設5年之久，建立了服務于學校的信息化云平臺，提供有小初高 共計5000多節(jié)微課，完全可以滿足一般學校的反轉課題開展使用，有興趣的可以去了解下。