2017-01-10 從讀書(shū)開(kāi)始,嘗試不粗糙的生活。 從 讀 書(shū) 開(kāi) 始 嘗 試 不 粗 糙 的 生 活 01 今天介紹一套書(shū)。 一套我很可惜小時(shí)候沒(méi)有看到的書(shū)。 介紹書(shū)之前,我們先聊一聊“美盲”。 美盲是什么?畫(huà)家吳冠中曾說(shuō):今天中國(guó)的文盲不多了,但美盲很多,盡管很多人有很高的學(xué)識(shí),但他是美盲,沒(méi)有欣賞美的能力。 美盲,指的不是物質(zhì),不是知識(shí),也不是文化,而是審美的能力。 如果缺少一定的審美能力,生活就展現(xiàn)出最“粗俗”的一面,再多的物質(zhì)、知識(shí)和文化也無(wú)法領(lǐng)悟生活之美,更不用說(shuō)用美裝扮生活、規(guī)劃生活。
審美其實(shí)是和生活息息相關(guān)的,美本身就是一種樂(lè)趣,并且產(chǎn)生幸福感。 我們見(jiàn)到大山大海,都會(huì)驚嘆:好美!這是本能。 但審美能力天賦只占一部分,更重要的在于后天的培養(yǎng),特別是小時(shí)候?qū)徝澜逃闹匾暋?/p> 當(dāng)年蔡元培就提倡過(guò)“美育”,但是直到現(xiàn)在,這一塊在國(guó)內(nèi)還是非常缺乏的。音樂(lè)、美術(shù)這樣的科目被當(dāng)做“副科”,沒(méi)有被納入考試或者測(cè)評(píng)的范疇中;學(xué)藝術(shù)的孩子被刻板的認(rèn)作“學(xué)習(xí)不好”;孩子的早期教育中,知識(shí)教育的重要性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于審美教育。 我們的藝術(shù)審美教育跟不上,甚至很多家長(zhǎng)自己也是美盲,這樣的現(xiàn)象在我們國(guó)家十分常見(jiàn)。 但是在歐美國(guó)家,對(duì)孩子審美教育的重視程度卻超乎我們的想象。 在歐美國(guó)家,從幼兒園起,就有老師帶著他們逛美術(shù)館,學(xué)習(xí)藝術(shù)史,欣賞美術(shù)作品。 02 在法國(guó)巴黎,有這樣一個(gè)獨(dú)立的出版機(jī)構(gòu),從1991年以來(lái),25年如一日,守在一棟小樓里,就干了一件事: 每個(gè)月,為7歲以上的孩子出一本藝術(shù)啟蒙書(shū)。 它以雜志書(shū)的形式每月發(fā)行一本,每期一個(gè)特定主體,圍繞某個(gè)藝術(shù)家或者藝術(shù)流派。 他們給這套書(shū)起了個(gè)有趣的名字——DADA。 為了這套書(shū)的出品和孩子們的成長(zhǎng),眾多法國(guó)的藝術(shù)家、藝術(shù)教育者、藝術(shù)史學(xué)家、作家、知名插畫(huà)師參與了圖書(shū)的編寫(xiě),連盧浮宮都長(zhǎng)期為他們開(kāi)綠燈。 25年,這個(gè)系列已經(jīng)積累了220多個(gè)品種,成了法國(guó)最知名的藝術(shù)啟蒙讀物,全球累計(jì)銷(xiāo)量超過(guò)了1000萬(wàn)冊(cè)。 2016年,這套書(shū)終于被引入了中國(guó)。 DADA第一輯選擇了莫奈、梵高、畢加索、夏加爾和沃霍爾五位藝術(shù)界著名的大師級(jí)人物。上市3個(gè)月,銷(xiāo)售量就達(dá)到20萬(wàn)冊(cè),可見(jiàn)DADA的藝術(shù)魅力。 現(xiàn)在,DADA系列第二輯《今日藝術(shù)》也即將出版,這里面包含了《宮崎駿》《蒂姆·波頓》《迪士尼與皮克斯》《涂鴉》《當(dāng)代藝術(shù)》五本極具當(dāng)代性和全球化視野的藝術(shù)大師或藝術(shù)領(lǐng)域書(shū)籍。 據(jù)劉燁的法國(guó)妻子安娜介紹說(shuō),在法國(guó),很多小孩都是讀這套書(shū)開(kāi)始藝術(shù)啟蒙的。 點(diǎn)擊視頻,讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這位法國(guó)媽媽怎么說(shuō) ▼ 03 到底是什么原因讓我們選擇DADA? ▼ 語(yǔ)言簡(jiǎn)單但不呆板 可能你會(huì)擔(dān)心,童書(shū)的讀者是孩子,如此深?yuàn)W的藝術(shù)史和藝術(shù)理論,孩子們能理解并從中獲益嗎? 不用擔(dān)心,DADA書(shū)中語(yǔ)言簡(jiǎn)單并且富有詩(shī)意,在幫助孩子專(zhuān)注地觀察、敏銳地感知、細(xì)膩地感受、從容地表達(dá)。 比如,在描寫(xiě)宮崎駿《起風(fēng)了》的場(chǎng)景時(shí),DADA是這么說(shuō)的: “人物的背影與樹(shù)木完美地融合在一起,顯得既和諧又神秘。畫(huà)面中的光影效果美妙得讓人出神,但很真實(shí)。一汪溪水沿著河溝一直流到年輕姑娘的腳下,仿佛大自然為我們羞怯的女主角指出了一條通往愛(ài)情和生命的道路。定格構(gòu)圖妙不可言,而且營(yíng)造出一種既神秘又柔和,令人為之著迷的氣氛,讓觀眾在情感上產(chǎn)生了共鳴。” 以上是簡(jiǎn)單到小學(xué)生看起來(lái)都毫不費(fèi)力,但又讓人心蕩神馳的動(dòng)人文字。我們很少會(huì)這樣澄凈的去看一幅畫(huà),因?yàn)槲覀儾](méi)有這樣的眼睛。但這本書(shū)在教我們?nèi)绾稳タ础?/p> ▼ 邏輯縝密,深入淺出 上圖是DADA第二輯的目錄。 看上去似乎只有簡(jiǎn)單的幾章? 其實(shí)在這看似簡(jiǎn)單好玩的標(biāo)題背后,隱藏著整個(gè)西式教育的重要理念:主題式探討(Topic Approach)。 再來(lái)看DADA的講述,采用的是同樣的西式教育思路——從一個(gè)大主題中,選擇最重要的,分解出幾個(gè)小主題,成為每一章的核心;每一章內(nèi)部再選擇最關(guān)鍵的內(nèi)容,分解成幾個(gè)小節(jié),分別冠以生趣盎然的小標(biāo)題,用吸引人的方式,從具體的方面開(kāi)始跟孩子講起。 《龍貓》趣味解讀:仙境里的小拇指——熱鬧的追逐戲——內(nèi)心的冒險(xiǎn)——毛茸茸的朋友 這種寫(xiě)法也被稱(chēng)為“豆腐串”寫(xiě)作法。 保證每個(gè)段落的篇幅不超過(guò)豆腐塊大小,每個(gè)豆腐塊都是信息豐富,觀點(diǎn)精準(zhǔn)的高密度營(yíng)養(yǎng)品,用的還都是風(fēng)味獨(dú)特的童趣語(yǔ)言調(diào)味料,孩子讀起來(lái)津津有味,篇幅也控制得恰到好處。 ▼ 足夠的互動(dòng)感,好看也好玩 故事性和藝術(shù)性可不是DADA的全部驚艷之處。在書(shū)中,還有可以互動(dòng)的“藝術(shù)坊”,讓孩子親自動(dòng)手,與藝術(shù)來(lái)一次親密的“互動(dòng)”。 這個(gè)“藝術(shù)坊”并不是簡(jiǎn)單的模仿,而是更加注重孩子創(chuàng)造力的發(fā)揮。以這種形式來(lái)啟蒙孩子的藝術(shù)創(chuàng)造力,做到“理論+實(shí)踐”結(jié)合。 ▼ 印刷精美,看起來(lái)就開(kāi)心 當(dāng)你打開(kāi)DADA之后,你一定會(huì)被其中的圖片驚艷到。 DADA采取的是8:2的圖文比例,活躍的版式、高品質(zhì)的藝術(shù)大圖,讓人充分享受閱讀的愉悅。每一幅圖片下方都有相關(guān)的文字介紹,圖文結(jié)合,共同呈現(xiàn)一個(gè)藝術(shù)側(cè)面。 除了圖片,DADA的印刷質(zhì)量也是首屈一指的??梢允媸娣耆珨傞_(kāi)的書(shū)頁(yè),厚度適中的銅版紙,覆了亞膜不會(huì)反光,又增加了一道過(guò)油工藝,呈現(xiàn)出迷人的質(zhì)感。整本書(shū)從排版設(shè)計(jì)到印刷,都呈現(xiàn)出一本“藝術(shù)品”的品質(zhì)。 藝術(shù)并不是一種普通人必須通過(guò)學(xué)院的系統(tǒng)學(xué)習(xí)才會(huì)習(xí)得的技術(shù),它實(shí)際上就在我們身邊的每一件小事之中,它是一種時(shí)刻伴隨的思考方式。 它是宮崎駿的東方畫(huà)風(fēng)和配樂(lè)美學(xué),它是蒂姆波頓的奇想與特立獨(dú)行,它是迪士尼與皮克斯的夢(mèng)幻與美好,它是涂鴉的即興和多彩,它是當(dāng)代藝術(shù)的開(kāi)闊和超現(xiàn)實(shí)……這一切就在我們身邊,我們幾乎每一天都能接觸和感知它們的魅力。 DADA雖然定位于7歲以上的孩子,但是如此通俗有趣又不失高大上的藝術(shù)內(nèi)容,成人讀起來(lái)也是有滋有味。 看了這套書(shū),除了對(duì)提高審美能力和修養(yǎng)有幫助,治好美盲癌也是指日可待。 現(xiàn)在,DADA第二輯《今日藝術(shù)》在不止讀書(shū)開(kāi)始首發(fā),如果你想增加點(diǎn)藝術(shù)細(xì)胞,擺脫“美盲癌”的困擾;或者培養(yǎng)起孩子對(duì)藝術(shù)的興趣及審美能力,這套書(shū)正是你需要的。 既有沖擊力又雅致的外觀,“今日藝術(shù)”四個(gè)字是燙上去的金色,很有質(zhì)感。整體洋溢著濃濃的節(jié)日氛圍,立馬想買(mǎi)個(gè)十套八套送親戚朋友家的孩子。 |
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