――― 第14條 自理能力

1．鼓勵(lì)幼兒做力所能及的事情，對(duì)幼兒的嘗試與努力給予肯定，不因做不好或做得慢而包辦代替。

比如:曬衣服時(shí)叫她拿衣架、吃飯時(shí)請(qǐng)她擺碗筷；幫助媽媽把疊好的干凈衣服放回衣柜；把自己的臟衣服放到固定的地方；澆花；還可以喂寵物等，你會(huì)有意想不到的驚喜，孩子更是會(huì)有翻天覆地的巨變！

而有的寶寶在家吃飯，家長(zhǎng)總是追著趕著喂，結(jié)果將會(huì)收獲一個(gè)上了幼兒園還不能獨(dú)立進(jìn)食的寶寶。

可以利用講故事、唱兒歌、做游戲等形式，使孩子懂得自己的事情自己做，懂得利用自己的小手可以做許多的事情，從而促進(jìn)孩子自理能力的提高。

2．指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)和掌握生活自理的基本方法。

如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。相信孩子的能力，讓他們體會(huì)小臉上寫得滿滿的成就感！

讓幼兒在游戲、娛樂中學(xué)習(xí)本領(lǐng)。如歌曲《系鞋帶》：兩個(gè)好朋友，見面握握手，鉆進(jìn)大洞口，用力拉耳朵，變成蝴蝶走。讓幼兒在歌曲的愉悅里，輕松自主地學(xué)習(xí)系鞋帶的方法。

3．根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)和能力逐步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)意識(shí)。

《綱要》中指出孩子要根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，尊重幼兒身心發(fā)展。所以家長(zhǎng)給出的指令要在孩子的能力范圍內(nèi)，如根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)給孩子一塊手帕，他也許會(huì)感覺很輕松的，同時(shí)加上家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，孩子嘗到了成功的喜悅，從而激發(fā)孩子自我服務(wù)的興趣。

4．提供有利于幼兒生活自理的條件。

提供一些紙箱、盒子，供幼兒收拾和存放自己的玩具、圖書或生活用品等。讓他們擁有自己的小天地，去探索、發(fā)現(xiàn)、嘗試，允許他們犯錯(cuò)，在挫折中成長(zhǎng)，收獲快樂！

幼兒的衣服、鞋子等要簡(jiǎn)單實(shí)用，便于自己穿脫。戶外運(yùn)動(dòng)、游戲時(shí)穿舒適的運(yùn)動(dòng)更有利于孩子伸展活動(dòng)。

3－4的幼兒可以讓孩子獨(dú)立完成撥雞蛋、嘗試夾豆子的活動(dòng)，耐心也可得到培養(yǎng)；4－5的幼兒可以自己穿衣服、疊衣服；5－6的幼兒家長(zhǎng)可以讓其自己動(dòng)手整理書包，孩子在做事過程中，鍛煉了意志，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，增強(qiáng)了成就感和自豪感。

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