假期過(guò)半，很多家長(zhǎng)嚷嚷快點(diǎn)開(kāi)學(xué)吧~

孩子在家里衣來(lái)伸手飯來(lái)張口

爺爺奶奶把孩子們慣成了小少爺、小公主

假期中如何培養(yǎng)孩子良好的生活自理能力

成了家長(zhǎng)們的大難題

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自理能力看似簡(jiǎn)單，實(shí)則對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響卻一點(diǎn)兒也不小。很多孩子年紀(jì)小，但是能自己做的事情可不少，而有些孩子卻還要大人幫忙，歸根結(jié)底，那是孩子的自理能力沒(méi)有掌握。

也有很多家長(zhǎng)覺(jué)得自理能力可以水到渠成，不必太過(guò)重視。其實(shí)不然，及早培養(yǎng)孩子獨(dú)立自理能力至關(guān)重要，你無(wú)底線的一手包辦只會(huì)害了他！

小長(zhǎng)假家長(zhǎng)和老師們不妨了解一下：

● 在提醒下，按時(shí)睡覺(jué)和起床，并能堅(jiān)持午睡

● 在引導(dǎo)下不偏食、挑食

● 在提醒下，每早晚刷牙

● 小便可以自理，大便后主動(dòng)和老師尋求幫助

● 能熟練地用勺子吃飯

● 能夠把自己用過(guò)、看過(guò)的玩具和圖書放回原處

● 不隨地亂扔垃圾

● 飯前便后、手臟時(shí)能主動(dòng)洗手

● 戶外玩泥巴后主動(dòng)洗手

● 能夠自己穿脫衣服和鞋襪

● 能夠自己扣紐扣

● 分清正反、左右

● 能夠按照正確的洗手步驟主動(dòng)洗手、洗臉

● 能早晚主動(dòng)洗臉?biāo)⒀?/span>

● 能做到主動(dòng)整理自己的物品

● 玩過(guò)的玩具、弄亂的房間主動(dòng)整理

● 能記住爸爸媽媽的電話和家庭地址

● 可以清楚的告知老師自己家地址及父母名字

● 能夠根據(jù)天氣的冷熱增添衣物

● 冬天去戶外懂得戴帽子穿羽絨服

● 每晚準(zhǔn)備好第二天的用品、衣物

● 能按照類型分門別類的整理好自己的物品

● 穿鞋會(huì)自己系鞋帶

● 掌握正確的系鞋帶方法

● 可以主動(dòng)洗自己的小衣物

● 幫父母做力所能及的家務(wù)

1樹(shù)立孩子的自我服務(wù)意識(shí)

● 讓孩子知道自己的事情該自己做

比如孩子自己收拾房間了，不妨說(shuō)“真棒，能自己收拾房間啦！”而不再說(shuō)“真棒，都能幫媽媽做家務(wù)啦！”從而讓孩子知道，他做的一切都是為自己做的。

2多提供機(jī)會(huì)，讓孩子體驗(yàn)

比如吃飯、穿衣、收拾房間的時(shí)候，不要急著上去幫忙，而是讓孩子自己思考和動(dòng)手，讓他自己想辦法解決。

3營(yíng)造寬松氛圍，學(xué)會(huì)耐心等待

● 家長(zhǎng)要營(yíng)造一種寬松和輕松的氛圍

● 同時(shí)要學(xué)會(huì)耐心等待，并記得鼓勵(lì)他，替他加油。

4循序漸進(jìn)，慢慢養(yǎng)成

● 家長(zhǎng)們可以安排一個(gè)進(jìn)度表，來(lái)慢慢增多孩子的任務(wù)。

● 比如讓孩子先學(xué)會(huì)自己用勺子吃飯，做到不漏到外面，再慢慢學(xué)會(huì)用筷子、端湯等。

5教給孩子有效的自理方法

比如穿衣服的時(shí)候，要先學(xué)會(huì)看衣服的正反，然后教會(huì)孩子怎樣把胳膊伸進(jìn)去，再怎樣把衣服穿端正。

6樹(shù)立榜樣，以身作則

● 家長(zhǎng)就要為孩子樹(shù)立起榜樣

● 堅(jiān)持自己的事情自己做

三、培養(yǎng)孩子自理能力，家長(zhǎng)要注意這些

1 . 切勿心急，要有耐心

孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)一點(diǎn)的，對(duì)于孩子自理能力的培養(yǎng)，家長(zhǎng)一定不要心急，而要有耐心，慢慢教會(huì)孩子。

2 . 要學(xué)會(huì)引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子

當(dāng)孩子失敗時(shí)，家長(zhǎng)要積極引導(dǎo)并鼓勵(lì)孩子，要讓孩子知道他可以，要給予孩子信心，可以說(shuō)：我相信你能做好，我們?cè)僭囈淮危?/span>

3 . 寬容孩子的小錯(cuò)誤

孩子在自理過(guò)程中難免會(huì)犯錯(cuò)誤，比如湯撒了一桌啊、吃飯漏了一地等等，家長(zhǎng)不要因?yàn)檫@樣就遷怒孩子，要寬容這些小錯(cuò)誤。

4 . 不要拿孩子來(lái)做比較

不要把自己的孩子和其他孩子做比較，因?yàn)檫@樣不僅不會(huì)鼓勵(lì)孩子，還會(huì)起反作用，讓孩子失去信心。

5 . 不要用物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)鼓勵(lì)孩子

我們要讓孩子知道這是他自身應(yīng)該做的，并且是為他自己服務(wù)的。

培養(yǎng)孩子的自理能力，單靠老師往往不行，家庭環(huán)境大于天，孩子在家更是一個(gè)培養(yǎng)孩子自理能力的好時(shí)機(jī)。

為此，老師要和家長(zhǎng)做好約定，幫助孩子在每個(gè)關(guān)鍵期做好自理能力的培養(yǎng)~