象形文字

一位網(wǎng)友在我的空間留言說學(xué)習(xí)書法有什么用呢？他學(xué)了幾十年，只寫了幾幅門對(duì)子，勸我不要學(xué)習(xí)，我當(dāng)然不會(huì)聽他的，我相信堅(jiān)持是不會(huì)被辜負(fù)的。不過他的話引起了我的思考，書法到底有什么功能呢？我想了半天，沒找到答案，于是向古人求教，終于在唐朝書法理論家張懷瓘那里找到了答案。

懷素《自敘帖》

張懷瓘在他的《書斷》里說：“書者，如也，舒也，著也，記也?！边@句話什么含義，筆者以為至少表達(dá)了兩層意思，一是表達(dá)了書法具有審美功能，二是書法具有實(shí)用功能。如也，表示書法具有象形會(huì)意的作用，譬如早期的文字，前面那一幅照片就有很多象形的文字，象形與會(huì)意也是漢字產(chǎn)生的方式。舒也，表示書法的抒情功能，顏真卿《祭侄文稿》的悲憤之情，上圖懷素《自敘帖》的縱逸豁達(dá)，下圖祝枝山《箜篌引》的豪放才情，都是通過線條的提按，節(jié)奏的變化，充分表達(dá)出人的狀態(tài)。

祝枝山《箜篌引》

著也，記也。表示的文字最基本的功能，結(jié)繩記事，著書立說，是必要的工具，否則歷史與文化就不能夠得到傳承。

看來書法功用不少，那位朋友寫門對(duì)子至少是體現(xiàn)了書法的實(shí)用性，若是寫得好，還更有一種令人賞心悅目的審美情懷呢？不能說書法無用??！喜歡本文呢，關(guān)注我哦！