|
棕櫚說(shuō)：臨近3月，很多同學(xué)正在如火如荼地準(zhǔn)備申請(qǐng)中。然而對(duì)于夏校申請(qǐng)，大家還有著種種疑惑—— “怎樣選擇適合自己的夏校？” “夏校文書怎么寫？” “夏校對(duì)申請(qǐng)有幫助嗎？” 為了幫助大家充分認(rèn)識(shí)到夏校經(jīng)歷將會(huì)給自己帶來(lái)什么，棕櫚君為大家邀請(qǐng)到了曾參加圣路易斯華盛頓大學(xué)暑期項(xiàng)目，現(xiàn)已被全美排名第38的威廉瑪麗學(xué)院錄取的醒醒學(xué)姐，來(lái)為我們分享她的夏校申請(qǐng)及就讀體驗(yàn)。 嘉賓介紹 我在2018年7月參加了Washington University in St. Louis 的summer programme，并成功獲得了教授的推薦信，今年也在申請(qǐng)季中收獲了威廉瑪麗學(xué)院的錄取。 因?yàn)閬?lái)自普高，所以可以有很長(zhǎng)時(shí)間的脫產(chǎn)狀態(tài)，從時(shí)間和精力的角度來(lái)說(shuō)，參加夏校是完全OK的。 另外一方面就是目的，我當(dāng)時(shí)決定參加夏校的目的更偏向于“專業(yè)的探索”或者“活動(dòng)的擴(kuò)展”，以及感受一下純正的英文授課和國(guó)外的文化環(huán)境等等比較偏感性一點(diǎn)的原因。 今天想和大家詳細(xì)分享一下，我的夏校經(jīng)歷和感受。 參加夏校究竟有什么用？ 這個(gè)問(wèn)題通常是很多剛剛開始接觸到夏校的申請(qǐng)者最最疑惑的。 夏校的用處到底有多大？ 夏校的推薦信是否真的比自己的任課老師更具有說(shuō)服力？ 值得花那么多的時(shí)間和精力在夏校上面嗎？ ...... 其實(shí)對(duì)于這些問(wèn)題并沒有一個(gè)一塵不變的答案，夏校準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)是一個(gè)非常因人而異的東西。我身邊有的同學(xué)并沒有參加任何夏校，依然獲得了非常理想的offer。也有參加了Yale的summer programme，但和自己的dream school擦肩而過(guò)的同學(xué)。 General一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，我覺得夏校大多可以給我們帶來(lái)生活、社交和學(xué)習(xí)上的各種好處。比如獨(dú)立生活的能力、和來(lái)自全世界各地的同齡人交流，更重要的是有機(jī)會(huì)親自拜訪自己喜歡的學(xué)校、了解感興趣的專業(yè)，以及大相徑庭的國(guó)外文化.....或者是得到很多人渴望的推薦信等等。 這些的確在說(shuō)服每一個(gè)申請(qǐng)者都積極參與夏校。 但是同樣，很多國(guó)際學(xué)校的同學(xué)必須要完成在校學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)上準(zhǔn)備申請(qǐng)、標(biāo)化、文書....有些同學(xué)在標(biāo)化的道路上尚未過(guò)半，那么這樣的情況下必須要衡量自己的時(shí)間成本了。如果單純地為了不比身邊的其他申請(qǐng)者落下什么，或者不經(jīng)考慮地盲目報(bào)名，那很有可能會(huì)給申請(qǐng)帶來(lái)減分。 還有一個(gè)小因素，就是經(jīng)濟(jì)方面。 夏校的費(fèi)用其實(shí)算是比較昂貴的，尤其是時(shí)間較長(zhǎng)的夏校，5萬(wàn)美元（約合人民幣33萬(wàn)）以上的也是不少的，所以在決定參與的同時(shí)應(yīng)該也要權(quán)衡好它的性價(jià)比如何。 總的來(lái)說(shuō)，如果在標(biāo)化準(zhǔn)備的差不多的基礎(chǔ)上，并且對(duì)于提前了解適應(yīng)美國(guó)社會(huì)生活環(huán)境、體驗(yàn)文化沖突并有足夠的經(jīng)濟(jì)條件的同學(xué)，是可以選擇合適項(xiàng)目的夏校有質(zhì)量地參與。 關(guān)于夏校申請(qǐng)，你可能想了解這些 我為什么選擇這個(gè)夏校 在夏校的選擇上其實(shí)我沒有花特別多的時(shí)間，因?yàn)槲疫€挺清楚自己的訴求的。 首先是時(shí)間，因?yàn)楹芏嘞男Ｊ且?周左右的，我個(gè)人還想在假期多留一點(diǎn)時(shí)間做其他的事情，所以時(shí)間基本要控制在2-3周。 在學(xué)校的選擇上，我當(dāng)時(shí)處于申請(qǐng)較為前期的狀態(tài)，所以對(duì)大多數(shù)的大學(xué)沒有非常清晰的認(rèn)識(shí)，選擇Washu比較大的一個(gè)原因是因?yàn)橹暗囊粋€(gè)學(xué)姐有去那里，然后了解了一下覺得還挺不錯(cuò)的，就上官網(wǎng)開始了解具體的課程了。 所以如果有條件的同學(xué)，可以多咨詢一下經(jīng)歷過(guò)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，因?yàn)橛行┫男Ｕ娴耐λ?... 在課程的選擇上，因?yàn)榈纳暾?qǐng)方向是生物，所以在經(jīng)過(guò)官網(wǎng)的課程搜索之后，我選擇了一個(gè)philosophy，neuroscience和psychology的interdisciplinary programme。 個(gè)人認(rèn)為還是比較滿意的，因?yàn)楝F(xiàn)在的各種major其實(shí)都不是完全孤立的，大多數(shù)都處于closely connected的狀態(tài)，所以這樣一個(gè)將三個(gè)專業(yè)結(jié)合起來(lái)的課程還是挺有趣的。 我是如何準(zhǔn)備文書的 我當(dāng)時(shí)的文書有三個(gè)題目：
都是比較短小的文章，而且題目也沒有特別的刁鉆，如果是在寫完大學(xué)申請(qǐng)的文書之后再來(lái)看這些會(huì)覺得很簡(jiǎn)單。但是在當(dāng)時(shí)還是挺苦惱的，因?yàn)槲ㄒ唤佑|過(guò)的寫作就是托福和SAT，所以不知道該寫什么內(nèi)容，要怎么通過(guò)文字來(lái)呈現(xiàn)自己。 后來(lái)我對(duì)自己的經(jīng)歷進(jìn)行了brainstorm，把自己投入比較多的活動(dòng)都列舉出來(lái)。 建議大家還可以寫出覺得可以代表自己的形容詞，然后去展開。還有一點(diǎn)就是要注意和申請(qǐng)的課程方向契合，不要明明申請(qǐng)的是經(jīng)濟(jì)方向，寫的都是怎么在lab里做化學(xué)實(shí)驗(yàn)的樂趣，那就很奇怪了。 然后諸如one goal to achieve in the summer experience或者traits making you successful in a pre-college environment 這種問(wèn)題，就真實(shí)的去說(shuō)，不要把自己夸的天花亂墜，找到自己的閃光點(diǎn)，即使沒有那么耀眼，但也是和別人區(qū)分開來(lái)的很重要的一點(diǎn)就可以了。 自己寫完的大致初稿之后，先自行檢查，確保自己可以通過(guò)之后，再找同學(xué)或者老師閱讀，咨詢他們意見。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)也找了輔導(dǎo)老師幫助申請(qǐng)，所以后續(xù)的修改工作還算比較輕松。 關(guān)于夏校申請(qǐng)我有這些建議給你 夏校的申請(qǐng)大概在2-4月進(jìn)行，錄取結(jié)果的公布時(shí)間不太固定。很多大學(xué)采取了rolling的制度，也就是說(shuō)在滿足錄取條件的情況下，越早進(jìn)行申請(qǐng)，概率是越大的。 但是除了少數(shù)含金量很高的夏校項(xiàng)目之外，大多數(shù)的summer programme不是很難被錄取。還有一些學(xué)校是制定了統(tǒng)一的放榜日期，這些具體的信息需要從各個(gè)大學(xué)的官網(wǎng)上找到。 夏校的申請(qǐng)材料準(zhǔn)備也是不太一樣的，必不可少的應(yīng)該有申請(qǐng)表、成績(jī)單、托福、推薦信。也有不少的夏校是需要1-2篇字?jǐn)?shù)不等的文書的。另外少部分的夏校需要SAT、面試等額外的材料。 對(duì)于文書部分，因?yàn)橄男５纳暾?qǐng)者大都還沒有真正進(jìn)入申請(qǐng)季，所以可能對(duì)于文書的寫作會(huì)有一點(diǎn)摸不著頭腦。但是因?yàn)橄男５纳暾?qǐng)難度并沒有很大，所以可以先提前進(jìn)行一下自身的挖掘，這個(gè)和托福寫作還是有一定的區(qū)別，需要的不是說(shuō)理，而是通過(guò)自己的故事來(lái)去呈現(xiàn)一個(gè)非常unique的自己。 我是如何得到教授推薦信的 接下來(lái)簡(jiǎn)單的說(shuō)一下很多夏校參與者比較關(guān)心的推薦信。 首先是它的作用大小，這個(gè)其實(shí)是無(wú)法給出明確答案的。被錄取者往往是一個(gè)holistic的評(píng)判，不會(huì)因?yàn)槟愕南男：芡怀鼍蜎Q定錄取，也不會(huì)因?yàn)闆]有這樣的一個(gè)推薦信，就一定比一起申請(qǐng)的同學(xué)要差一截。 還有一個(gè)問(wèn)題就是professor對(duì)于你的了解程度。因?yàn)榧词勾饝?yīng)為你寫推薦信了，但是因?yàn)橄男５臅r(shí)間過(guò)于短暫，期間的交流了解并不充分，所以最終呈現(xiàn)的內(nèi)容可能還不如自己在校任課老師的真實(shí)和特別。 這個(gè)時(shí)候可以在夏校結(jié)束之后自己整理一個(gè)自己的resume發(fā)給professor，盡可能地幫助professor全面地了解自己。 至于獲得推薦信的過(guò)程，那就是多參與課堂，多進(jìn)行課下的互動(dòng)。大多數(shù)的教授都是非常nice的，很愿意和同學(xué)探討問(wèn)題，聊final project。所以只要敢說(shuō)，愿意說(shuō)，那一定是OK的。 不用擔(dān)心英語(yǔ)不是自己的母語(yǔ)之類的問(wèn)題，這個(gè)總會(huì)需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程的，而且大家都是可以理解一個(gè)明顯亞洲長(zhǎng)相的同學(xué)稍微有點(diǎn)語(yǔ)法問(wèn)題，稍微有些結(jié)巴等等。 我當(dāng)時(shí)的課堂有大約40人左右，一共有4個(gè)中國(guó)人，其他的同學(xué)基本都是以英文為母語(yǔ)的。剛開始的確會(huì)覺得很尷尬，有壓力，不愿意和他們進(jìn)行交流，但是因?yàn)檎n堂比較小的緣故，會(huì)有隨機(jī)分組的group project，還有各種課堂上的互動(dòng)和討論，所以大家慢慢熟悉起來(lái)。 過(guò)程盡情的享受，這樣只需要在接近尾聲的時(shí)候禮貌地問(wèn)一下professor可以給自己寫一封recommendation letter就可以啦！ 因?yàn)樯暾?qǐng)通常要到10、11月，而夏?？赡茉?、7月就結(jié)束了，所以為了繼續(xù)和教授保持聯(lián)系，可以進(jìn)行regular的郵件聯(lián)系，交流一下最近的收獲或者學(xué)習(xí)的知識(shí)和夏校學(xué)到的內(nèi)容有什么聯(lián)系、不同等等，讓professor對(duì)于這個(gè)同學(xué)有一個(gè)比較清晰的記憶。 我個(gè)人是在夏校最后幾天的時(shí)候，當(dāng)時(shí)有一個(gè)final essay和presentation需要做，因?yàn)閑ssay寫完了draft之后professor有給一些評(píng)語(yǔ)，所以我就借著和教授約著聊essay的機(jī)會(huì)問(wèn)了一下可以幫我寫推薦信么。 我的教授還是挺nice的，非常爽快地就答應(yīng)了。所以我到11.1號(hào)之前都會(huì)定期發(fā)郵件和她進(jìn)行聯(lián)系，然后提前告知她DDL之類的。 上了夏校，不虧！ 個(gè)人覺得夏校的經(jīng)歷遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出為我貧瘠的活動(dòng)列表添上一行字的作用。 因?yàn)閺男≡谥袊?guó)長(zhǎng)大，上的學(xué)校都是普高，所以接觸美國(guó)文化的機(jī)會(huì)是很少的。夏校也是我第一次去美國(guó)，因?yàn)榘嗌现袊?guó)人很少，所以也不會(huì)有去了之后還是很親切的感覺。 一開始是真的會(huì)挺陌生和孤單的，加上柏拉圖和亞里士多德等各路大師深?yuàn)W的言論，作為母語(yǔ)不是英語(yǔ)的國(guó)際普高生來(lái)說(shuō)，在聽力上還是會(huì)很吃力的，剛開始還需要在前一天晚上先預(yù)習(xí)好明天要學(xué)的哲學(xué)理論，了解一下背景知識(shí)，以防第二天一臉懵。 但夏校結(jié)束的時(shí)候也認(rèn)識(shí)了很多的好朋友，雖然以后不一定可以再次見到，但也是人生中非常寶貴的經(jīng)歷。 提到夏校的作用，我認(rèn)為最重要的是對(duì)于以后大學(xué)的生活會(huì)有更加明確的想法，另外也認(rèn)識(shí)到了自己仍然有待提高的地方，包括英語(yǔ)聽力能力、積極提問(wèn)的意識(shí)、更加開放和包容的心態(tài)等等。 總之，我覺得我的夏校是個(gè)不虧的選擇！ 最后希望大家都可以明確自己所處的狀態(tài)和需求，理性地選擇夏校。如果決定參與，那就enjoy yourselves！ |
|
|
