“各級黨委、政府應(yīng)把教育作為最大的民生工程來抓，切實加強(qiáng)教育工作。特別是教育落后的地方，一定要想辦法、求突破，調(diào)動廣大教師的積極性，不斷提升教育工作水平。”市政協(xié)委員楊應(yīng)平說。

由于有過從教經(jīng)歷，又是一位11歲孩子的父親，楊應(yīng)平對基礎(chǔ)教育工作格外關(guān)注。楊應(yīng)平說，近年來，由于各地的教育水平不一，一些教育落后的地方學(xué)生大量外流。現(xiàn)在，小學(xué)三四年級，甚至入小學(xué)時有不少家長就放棄了本縣的教育而去外地求學(xué)，為的是上初中時不至于再費力，因此出現(xiàn)了一股跟風(fēng)轉(zhuǎn)學(xué)、外出就讀的風(fēng)氣。

但外出上學(xué)費用昂貴，其成本是一般家庭所不能承受的。

而且外出上學(xué)效果不一，有的家長把孩子送到外邊求學(xué)，但孩子適應(yīng)不了新的環(huán)境，導(dǎo)致學(xué)業(yè)還不如在本縣；有的孩子到了新的環(huán)境，自控能力差，非但沒有學(xué)好，還形成了一些不良習(xí)慣；有的孩子本來學(xué)習(xí)成績差，不適宜去好的班級，但家長硬生生把孩子送到了好班，導(dǎo)致成績一落再落，形成了自卑心理。

楊應(yīng)平建議，各級黨委、政府要把教育事業(yè)作為黨政一把手工程來抓，切實加大教育投入，加強(qiáng)教育管理，不斷提升教育工作水平，解決擇校熱、入學(xué)難等問題。要杜絕學(xué)生外流，首先要解決學(xué)校教師問題，好教師，好操守，好品質(zhì)，可以影響和教育一批好學(xué)生。因此，一方面要加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍管理，杜絕隨意亂轉(zhuǎn)學(xué)；另一方面要加強(qiáng)教師管理，提升內(nèi)在實力，使外流變回流。各地應(yīng)結(jié)合實際，因地制宜，實行績效考核、家長評定等辦法，激發(fā)教師工作活力。（岳旭強(qiáng)）