如何評(píng)價(jià)一節(jié)課？

 作者/劉小利

評(píng)課是教師工作的重要組成部分，是教師專業(yè)成長(zhǎng)的主要途徑，特別是青年教師，要多聽(tīng)、評(píng)課，才有利于自己快速成長(zhǎng)。為了互通有無(wú)，互相借鑒，達(dá)到共同提高目的，本人結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，總結(jié)出從七個(gè)方面對(duì)一節(jié)課進(jìn)評(píng)價(jià)，供參考，為了便于操作，每一方面總結(jié)成了四句話，并盡量做到 要朗朗上口，又要表明意思，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)同行批評(píng)指正。 

一、教學(xué)理念  

教學(xué)理念是否新，課堂氣氛能區(qū)分，自主探究是否有，合作互動(dòng)是否深。

二、教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)是關(guān)鍵，是否準(zhǔn)確和全面。一切是否圍它轉(zhuǎn)，最后是否全實(shí)現(xiàn)。

三、 教材處理

教材處理是否當(dāng)，方法是否很多樣。知識(shí)是否很精準(zhǔn)，重難疑點(diǎn)是否忘。

四、教學(xué)過(guò)程

教學(xué)思路是否清，環(huán)環(huán)是否正適中。駕馭能力是否強(qiáng)，是否主體為學(xué)生。

五、方法手段

教學(xué)方法是否多，手段是否用得活。因勢(shì)是否導(dǎo)的好，學(xué)生是否學(xué)得樂(lè)。

六、教學(xué)基本功

教態(tài)是否自然美，穿著有無(wú)不般配，語(yǔ)言是否精準(zhǔn)熟，板書(shū)是否合理繪。

七、教學(xué)效果

學(xué)生興致是否高，三維是否達(dá)成了。學(xué)生是否都進(jìn)步，時(shí)間是否利用好。

附：一節(jié)好課的標(biāo)準(zhǔn)

一、教學(xué)理念  

教學(xué)理念必須新，樹(shù)立學(xué)生為基準(zhǔn)，自主探究須為主，合作互動(dòng)得動(dòng)真。

二、  教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)目標(biāo)是關(guān)鍵，準(zhǔn)確具體且全面，一切緊緊圍繞它，最終必須全實(shí)現(xiàn)。

三、 教材處理

教材處理要得當(dāng)，方法形式要多樣，知識(shí)傳授要精準(zhǔn)，重難疑點(diǎn)不能放。

四、教學(xué)過(guò)程

教學(xué)思路要清晰，環(huán)環(huán)相扣合規(guī)律，駕馭能力必須強(qiáng)，各種時(shí)間分合理。

五、方法手段

教學(xué)方法要多樣，先進(jìn)手段需用上，因勢(shì)利導(dǎo)靈活用，精彩紛呈靠自創(chuàng)。

六、教學(xué)基本功

儀表端莊服飾簡(jiǎn)，教態(tài)自然有情感，語(yǔ)言精準(zhǔn)有抑揚(yáng)，板書(shū)合理且美觀。

七、教學(xué)效果

學(xué)生樂(lè)學(xué)有收獲，課堂互動(dòng)精彩多，三維目標(biāo)達(dá)成好 ，效率高的沒(méi)法說(shuō)。