在哈佛大學(xué)流傳著這樣一句名言：教育的真正目的就是讓人不斷地提出問題、思索問題。

 

不善于提問你會(huì)在不知不覺間被別人引導(dǎo)

你如果認(rèn)真觀察，會(huì)發(fā)現(xiàn)有一些廣告的形式是“三段論”式的，什么意思呢？

比如：好的香水味道都是非常濃烈的，我家的香水味道濃烈，所以我家的香水是好的香水。

乍一聽，覺得好像挺有道理，但是深入思考你會(huì)不會(huì)提出這樣的問題：“為什么好的香水味道就一定是非常濃烈的呢？有沒有好的香水，味道是淡淡的呢？”答案是：當(dāng)然有。

如果你沒有深入思考，提出問題或質(zhì)疑，你很有可能會(huì)以這條廣告的標(biāo)準(zhǔn)，去評判香水的好壞。

你看，如果你沒有經(jīng)過自己的思考，一味的聽從別人的話，你就會(huì)在不知不覺間被別人引導(dǎo)。

 

所以，當(dāng)對方提出一個(gè)想法或建議時(shí)，你首先要做的是學(xué)會(huì)“質(zhì)疑他的前提”。

質(zhì)疑完前提，接下來你需要記錄下可能存在的問題，從客觀的角度分析問題，最后形成自己的觀點(diǎn)或結(jié)論。

這樣你的分析才夠客觀、理性、完整。

敢于提問與思考，通過解決問題使你走向成功

大多數(shù)的偉人或成功人士都是敢于提問、善于思考的。

曾有人問著名的物理學(xué)家，諾貝爾獎(jiǎng)得主伊西多.艾薩克.拉比：“使你成為一名偉大的科學(xué)家的秘訣是什么？”

拉比認(rèn)為，他的成功與他母親的教育是緊密相連的。

拉比小的時(shí)候每天放學(xué)回家，他的母親都會(huì)問他一個(gè)問題，拉比說：“她不是很關(guān)心我的課程，她總是問我今天提了什么好問題?！?/span>

正是“問一個(gè)好問題”才使我成為了一位科學(xué)家。

物理學(xué)家、諾貝爾獎(jiǎng)獲得者李政道先生說的好：“打開一切科學(xué)的鑰匙，毫無疑問是問號?！?/span>

所以，如果你想有所建樹，必須要保持一顆好奇心，善于發(fā)現(xiàn)問題，提出問題。

 

孫中山小時(shí)候在私塾讀書，那時(shí)候的教育，只是讓學(xué)生們朗誦和背誦課文，卻從來不跟大家講書中的意思。

有一天，先生教了一篇課文。孫中山背誦這篇課文，背了幾遍就會(huì)背了。但是書中的意思他不是很明白，于是他撞著膽子問老師：“先生，您讓我們背的這篇課文是什么意思呢？請您為我們講講吧？”

他這一問，把正在搖頭晃腦的同學(xué)們都嚇到了，課堂瞬間變得鴉雀無聲。

先生拿著戒尺，走到孫中山旁邊問道：“你都會(huì)背了嗎？”

孫中山回答道：“會(huì)背了?！庇谑撬桶堰@篇文章一字不漏的背了下來。

先生收回戒尺，讓孫中山坐下了。

先生說道：“我原本以為書中的道理，等你們長大了自然會(huì)明白?，F(xiàn)在既然你想聽，我就講講?！庇谑窍壬徒o同學(xué)們對文章進(jìn)行了講解。

事后有同學(xué)問孫中山：“你敢向先生提問，就不怕挨打嗎？”

孫中山說：“學(xué)問嗎，不懂就要問。為了弄清道理，就是挨打也值得?！?/span>

 

還有一個(gè)例子：

世界著名的日本本田汽車公司，曾經(jīng)使用過一個(gè)方法來找出問題的最終原因。

這個(gè)方法就是“提問創(chuàng)造思維法”。

有一天，豐臺汽車公司的一臺機(jī)器壞了，于是管理者就將大家召集起來，通過提問題的方法，解決了這個(gè)問題。

他們是怎么做的呢？

當(dāng)時(shí)，這個(gè)管理者連問了6個(gè)為什么？

1、機(jī)器為什么不轉(zhuǎn)動(dòng)了？答：保險(xiǎn)絲壞了；

2、保險(xiǎn)絲為什么會(huì)斷？答：因?yàn)槌?fù)荷造成電流太大；

3、為什么會(huì)超負(fù)荷？答：因?yàn)檩S承苦澀不夠潤滑；

4、為什么軸承不夠潤滑？答：因?yàn)橛捅梦簧蟻頋櫥停?/span>

5、為什么油泵吸不上來油？答：因?yàn)橛捅卯a(chǎn)生了嚴(yán)重的磨損；

6、為什么油泵會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的磨損？答：因?yàn)橛捅梦囱b過濾器而使鐵屑混入造成了磨損。

所以你看，造成問題的根本原因，往往不是你表面上看到的，而是需要不斷的往下深挖，直到找到真正的問題，才能將問題徹底解決。

 

如果只是關(guān)注現(xiàn)狀，在進(jìn)行一次提問后就停止提問，換上保險(xiǎn)絲，那這個(gè)設(shè)備還是會(huì)不停的壞，因?yàn)樗]有解決根本的問題。

如何進(jìn)行有效的提問？

對創(chuàng)造力的解釋，有一個(gè)這樣的含義：是指能提出新問題、敢于質(zhì)疑的能力。

提出一個(gè)好問題，最能看到一個(gè)人的深度。你所提出的問題越能接近本質(zhì)，就越容易找到接近本質(zhì)的答案。

與其給出好答案，不如提個(gè)好問題。

生活中，我們會(huì)遇到許許多多的問題，而問題也是有不同類型的，提問也是有技巧的，到底該怎樣提問呢？

這里分享兩個(gè)方法：

（1） 掌握一個(gè)方法：連續(xù)問6個(gè)為什么？將現(xiàn)象背后的根本問題深挖出來

（2） 掌握一個(gè)公式：提問—記錄—分析—總結(jié)

提問：質(zhì)疑問題背后的前提

記錄：記錄可能存在的問題或漏洞

分析：客觀的角度分析問題

總結(jié)：針對某一特定問題，在各種觀點(diǎn)或說法上，形成自己的結(jié)論。