【免責(zé)聲明】圖文來源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除!

評(píng)估的目的是通過觀察個(gè)體的表現(xiàn)，以及經(jīng)過系統(tǒng)化地檢驗(yàn)其所完成的測(cè)驗(yàn)，來研究一個(gè)人的行為。對(duì)于心理咨詢師來說，為來訪者做一個(gè)周全的評(píng)估，除訪談、觀察、測(cè)驗(yàn)是收集資料的重要來源外，通過繪畫也可以收集到有意義的、更為直觀的資料，如情緒來源、問題行為原因、家庭互動(dòng)模式以及兒童的認(rèn)知能力、社會(huì)化程度等。只有將多種臨床資料相結(jié)合，才能做出準(zhǔn)確、合理的評(píng)估結(jié)論，為下一步的治療提供依據(jù)。 

繪畫是一種個(gè)體內(nèi)在經(jīng)驗(yàn)的獨(dú)特表達(dá)，適當(dāng)?shù)厥褂美L畫，可以為評(píng)估和治療工作提供寶貴的線索。比如精神分裂癥患者常出現(xiàn)關(guān)于宗教主題的繪畫；妄想癥患者的圖畫則經(jīng)常出現(xiàn)眼睛、窗戶和電視等。在評(píng)估過程中，對(duì)于測(cè)量來訪者目前的功能和表達(dá)當(dāng)下的擔(dān)憂和沖突，繪畫活動(dòng)是一個(gè)很好的信息收集來源。

一、繪畫測(cè)驗(yàn)的種類

 基于繪畫在心理評(píng)估中的重要作用，心理學(xué)家經(jīng)過研究和實(shí)踐發(fā)展出許多成套的繪畫測(cè)驗(yàn)，用以評(píng)估來訪者的智力、人格、人際交往等，根據(jù)測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容和目的，通常有以下幾種形式。 

（一）畫人測(cè)驗(yàn)

 畫人測(cè)驗(yàn)（Draw-A-Person test，DAP）是美國(guó)心理學(xué)家瑪考文Karen Machover根據(jù)其使用的Goodenough的技巧來評(píng)估兒童智力的經(jīng)驗(yàn)而發(fā)明的（Machover，1952）。通常指導(dǎo)語是“畫一個(gè)人”。如果來訪者有疑慮，簡(jiǎn)單地回答：你想怎么畫都行；我只是對(duì)你畫的人感興趣，并不是看你畫得多么好；盡力而為吧；等等。 

（二）房-樹-人測(cè)驗(yàn)

 心理學(xué)家布克1948出版了關(guān)于屋-樹-人（House-Tree-Person，HTP）測(cè)驗(yàn)的最初著作。他在與一位不愿回答問題的9歲女孩面談時(shí)，利用繪畫的方式開始了他們之間的交流，她高興地畫畫并回答了關(guān)于布克讓她畫的畫的內(nèi)容。這讓布克偶然地了解到了繪畫的價(jià)值。他認(rèn)為，以屋樹人為主題，任何年齡的人都能自發(fā)地描述這些對(duì)象，即使是幼兒也很熟悉，而且較之其他對(duì)象更能刺激來訪者坦率自由地談話。 

 屋-樹-人測(cè)驗(yàn)（HTP）方法有多種多樣，在測(cè)驗(yàn)的形式上又有許多不同。傳統(tǒng)的屋-樹-人測(cè)驗(yàn)是指讓來訪者在三張紙上分別畫出三張畫。指導(dǎo)語是：“請(qǐng)畫一間房子，請(qǐng)畫一棵樹，請(qǐng)畫一個(gè)完整的人。”畫房子的紙是橫放的，而畫樹和人的紙是豎放的。后來，有心理學(xué)家要求將屋-樹-人畫在同一張紙上（紙橫放），這就是統(tǒng)合型屋-樹-人。美國(guó)治療師柏恩斯Robert C.Burns在統(tǒng)合型屋-樹-人測(cè)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，又發(fā)展出動(dòng)態(tài)的屋-樹-人測(cè)驗(yàn)（Kinetic-House-Tree-Person，KHTP）。這時(shí)使用的指導(dǎo)語是：“在這張紙上（紙橫放）畫一間房子、一棵樹和一個(gè)人正在做某種動(dòng)作，嘗試去畫一個(gè)完整的人，不要畫漫畫或是火柴人?！庇捎诜孔?、樹、人在同一張紙上互動(dòng)，所得到的動(dòng)作、風(fēng)格和象征與在傳統(tǒng)的屋-樹-人看到的完全不一樣。 

（三）家庭動(dòng)態(tài)測(cè)驗(yàn)

 家庭動(dòng)態(tài)圖測(cè)驗(yàn)（Kinetic-Family-Drawings KFD，Burns & Kaufman，1972）要求來訪者“畫一張畫，包括你的家里所有的人，也包括你自己，正在做某件事或從事某種活動(dòng)。你要把人物畫完整，不要畫卡通畫或簡(jiǎn)筆畫。一定要記住，每個(gè)人都在做事情，也就是說正在做某些動(dòng)作?！奔彝ダL畫的主要目的，是要了解來訪者在家庭中的角色地位。從家庭圖中可以看到來訪者對(duì)家庭的態(tài)度、家庭成員間的動(dòng)態(tài)關(guān)系，比如夫妻關(guān)系、親子關(guān)系、父母關(guān)系等。 

（四）主題繪畫

 主題繪畫是來訪者根據(jù)治療師所給的主題進(jìn)行繪畫。因?yàn)楫?dāng)一個(gè)人處于特別狀態(tài)下時(shí)，其問題無法很明顯的在一般的繪畫中表現(xiàn)出來，只有在特別的要求之下，其問題才會(huì)被發(fā)現(xiàn)。因此給出主題、限定范圍可以考察到一些特定的方面，并且來訪者可以有足夠的想象空間和作畫的自由。比如，當(dāng)給的題目是畫一個(gè)雨中的人，治療師的目的就是了解人們?cè)谇榫皦毫χ械姆磻?yīng)，因?yàn)橛晗笳髦饨鐗毫Α?nbsp;

（五）自由繪畫

 自由繪畫給出的指導(dǎo)語是：“你可以畫任何你想畫的東西。”與其他命題繪畫不同的是，來訪者可以用更自由的方式表達(dá)自己，而不會(huì)感到那么焦慮。大多數(shù)人寧愿畫自己想畫的東西，也不愿意被要求怎么去做。當(dāng)人們?cè)跊]有任何指示下自由繪畫時(shí)，正是表達(dá)和釋放屬于個(gè)人部分的最主要的情節(jié)、被壓抑最深的情緒、最迫切需要解決的問題的機(jī)會(huì)。

二、繪畫作品分析

 當(dāng)來訪者將繪畫作品完成并進(jìn)行闡釋之后，治療師就要開始對(duì)作品進(jìn)行正式的分析了。要強(qiáng)調(diào)的是，在這之前，治療師應(yīng)該對(duì)來訪者的年齡、發(fā)展階段、認(rèn)知能力、是否有精神方面的損傷等有大致的了解，而且繪畫的分析還須與來訪者過去的經(jīng)歷、行為及其他有效的臨床信息等相結(jié)合，不能只是針對(duì)一張畫而隨意下結(jié)論，從一系列的繪畫投射性測(cè)驗(yàn)以及其他測(cè)驗(yàn)中，才能建立更高可信度的推論。比如，圖16-1是一個(gè)幼兒園大班的女孩畫的畫。按照畫面分析：這個(gè)小女孩已經(jīng)意識(shí)到自己的性別，而且性特征明白地畫出來，對(duì)一個(gè)學(xué)齡前的兒童而言，除非受到外在刺激，否則很少會(huì)有如此鮮明的表現(xiàn)。但是，就這一點(diǎn)并不能做出明確的結(jié)論，因此需要繼續(xù)搜集其他的資料。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)：一天，班上一位小男孩在一時(shí)好玩、好奇的沖動(dòng)下，故意逗她要摸她的下體，她試著躲避；回家后，一直要母親將所有的衣物洗干凈。在了解了這些事實(shí)后，治療師所進(jìn)行的輔導(dǎo)是：引導(dǎo)她把其內(nèi)心不舒服的感受釋放，借由繪畫將難言的感覺表達(dá)出來之后，進(jìn)而降低和排除此次無心的創(chuàng)傷。 

 圖16-1　幼兒園女孩的畫 

 （陳勤惠.繪畫應(yīng)用在游戲治療中.國(guó)教天地（臺(tái)灣），2000（7）：18） 

（一）一幅圖畫的綜合分析

 在對(duì)繪畫作品進(jìn)行分析時(shí)，首先要從整體上進(jìn)行綜合分析，圖畫的整體構(gòu)架、筆觸、色彩、作畫形式、包含的數(shù)字等，都是重要的解讀線索。 

 1.圖像位置 

 一般而言，正常的圖像會(huì)擺放在紙的中間，暗示作畫者有適度的安全感。圖像擺放在中線上方，則有不切實(shí)際的目標(biāo)。畫在紙的右邊，暗示著理性程度、自我控制和以環(huán)境為導(dǎo)向等，此外這種擺放方式的人，還被懷疑于他們將思考專注于未來，而非現(xiàn)在。物體畫在左邊者，則可能暗示著沖動(dòng)的個(gè)性、自我迷戀、思考專注于過去。如果是精神受創(chuàng)兒童，因過度焦慮而無法自我控制的，有可能將圖面所表現(xiàn)的物體零亂地散落在整張紙上。 

 2.圖形大小 

 圖畫上影像的大小，也有其重大的意義。圖像尺寸和擺放位置一樣，皆是較少受意識(shí)控制的。圖形大小的最大意義在以詮釋畫者對(duì)自我的認(rèn)知。五歲以上的兒童，在A4圖畫紙上，若所畫的單一人物圖形超過22厘米高，則可能蘊(yùn)含著幼稚、夸張及補(bǔ)償性防御和一種覺得無力和無效的情感偽裝，這方面行為的人，可能較具侵略性和恐嚇性（圖16-2）。相反，假如圖像呈現(xiàn)的是小于5厘米左右，則可推論作畫者可能有強(qiáng)烈的不適應(yīng)、低自尊、沒有自我感（圖16-3）。 

 圖16-2　過大的圖像 

 圖16-3　過小的圖形 

 3.線條和筆觸的特色 

 筆跡的方向如果是強(qiáng)調(diào)水平移動(dòng)，暗示著虛弱、恐懼、自我保護(hù)或女性化特征；強(qiáng)調(diào)垂直移動(dòng)則暗示男性的自信、決心和過動(dòng)的可能。除了筆跡的方向外，對(duì)筆觸的輕重、長(zhǎng)短、曲直的分析也很重要。固定、果決的筆觸暗示著安全、堅(jiān)定、有野心的個(gè)體；猶疑不決的方向、模糊線條、中斷的筆觸暗示著不安全、猶疑不決的傾向；連續(xù)的直線筆觸，和果決肯定的人有關(guān)；連續(xù)的曲線筆觸則暗示著遲鈍、猶疑不決，有依賴性、情緒性傾向以及女性化和順從；凌亂的筆觸則反映了焦躁、混沌的思維，見圖16-4。另外，筆觸的長(zhǎng)度有特定的含義：長(zhǎng)的線條，表示著控制的行為，有時(shí)是壓抑的現(xiàn)象；短的、不連續(xù)的筆觸暗示著沖動(dòng)和興奮的傾向；非常短的曲線、速寫筆觸則暗示著焦慮、不確定、壓抑和膽小，見圖16-5。 

 4.色彩的象征 

 一般而言，人在情緒穩(wěn)定、性情開朗時(shí)，大都選用鮮明的顏色，反之則用渾濁、黯淡的顏色。通常的色彩意義如下： 

 白色：純真、神圣、清凈潔白、純潔、信仰。 

 黑色：黑暗、休止、死亡、絕望、嚴(yán)肅、哀悼、寂寞、不安、恐懼、攻擊欲望。 

 灰色：無味、中庸、疑惑、不開心。 

 圖16-4　凌亂的筆觸 

 圖16-5　斷續(xù)的筆觸 

 紅色：熱情、愛情、歡喜革命、雄心、幼稚、野蠻，也表示敵意和攻擊。 

 橙色：爽朗、精力、豐饒、溫情、任性。 

 黃色：光輝、快活、發(fā)展、明快、輕薄、嫉妒。 

 綠色：安息、安慰、和平、扎實(shí)、純情、親愛、救護(hù)。 

 藍(lán)色：沉靜、沉著、智慧、深遠(yuǎn)、真實(shí)、冷靜寂寥，想控制不安、紛爭(zhēng)的情感。 

 紫色：優(yōu)雅、神秘高貴、永遠(yuǎn)、不安、輕率。 

 棕色：復(fù)活、悲嘆、懺悔，暗示與母親之間的關(guān)系。 

 淡紫色：貞淑、勤勉、感謝。 

 粉紅色：性感、感情、青春、女性在生理期間可能會(huì)直覺地采用粉紅色，深受生理狀態(tài)左右。 

 桃紅色：淫蕩、好色。 

 紫紅色：激勵(lì)、專注、活潑、性急暴躁、自私、任性，或因過度情緒化而精神不集中。 

 青綠色：抑制情緒、害怕面對(duì)。 

 5.繪畫上的數(shù)字意義 

 通常圖畫里物件的數(shù)目是有意義的，比如圖中的人數(shù)、樹上水果數(shù)，甚至使用顏色的種類多少，都會(huì)呈現(xiàn)出來訪者的潛意識(shí)，治療師可以與來訪者一起發(fā)掘數(shù)字所代表的意義。臺(tái)灣學(xué)者翁靜雪曾列出常見數(shù)字所代表的含義。 

 （1） 有統(tǒng)一、完整、單一性的概念及象征過程的開端。 

 （2） 表示分割、重復(fù)及互為對(duì)稱，可以象征和諧地解決沖突對(duì)峙的局面，或是意味相對(duì)立力量下的均衡狀態(tài)。 

 （3） 代表活力、能量的運(yùn)轉(zhuǎn)?？赡苡芯ν?、充滿興奮及一股想追求獨(dú)立的欲望。 

 （4） 意味著平衡、完整及圓滿。 

 （5） 是象征與生俱來完整的數(shù)字。 

 （6） 是象征創(chuàng)意、完美及均衡的數(shù)字。 

 （7） 是個(gè)神秘的數(shù)字。 

 （8） 是象征安定、和諧及新生的數(shù)字。 

 （9） 象征一群天使、周密的組織及人類存在之謎。 

 （10） 在傳統(tǒng)上象征完美、道德及寫實(shí)的數(shù)字。 

 （11） 象征變遷、沖突及尋找平衡的挑戰(zhàn)。 

 （12） 象征宇宙中有條不紊、和諧的秩序、艱巨的任務(wù)或工作及救濟(jì)。 

 （13） 與不忠、不貞、背叛及不幸的結(jié)局有關(guān)。 

 6.擦拭 

 對(duì)于繪畫分析中的圖面擦拭也應(yīng)列入評(píng)估的考慮范圍。正常和適量的修改擦拭，反應(yīng)彈性和具有批判自己作品的能力。當(dāng)擦拭的動(dòng)作使得作畫的質(zhì)量受破壞時(shí)，那可能喻示著作畫者陷入了一種沖突性的問題內(nèi)。過度的擦拭則表示猶豫、不確定、普遍的對(duì)自己不滿。擦拭次數(shù)過多，常出現(xiàn)于受創(chuàng)傷的兒童，因?yàn)閯?chuàng)傷會(huì)導(dǎo)致自我不信任的發(fā)展和自尊的動(dòng)搖，見圖16-6。 

 圖16-6　過度的擦拭 

 （余坤城.藝術(shù)治療和繪畫心理分析.http：//tea.wfsh.tp.edu.tw/s-art/teachsourse/ppt.htm） 

（二）人像圖畫分析

 畫人與畫其他內(nèi)容相比，經(jīng)常被來訪者認(rèn)為是困難的，也是最容易被拒絕的。因此繪畫時(shí)，治療師要給來訪者更多的鼓勵(lì)。 

 從整體上來分析，人物的信息有如下一些特點(diǎn)： 

1.細(xì)小人物　表示極端沒有安全感，退縮、沮喪、匱乏感。 

2.巨大人物　表示自我膨脹，自制力差。 

3.火柴人（圖16-7）、漫畫人、卡通畫或過分抽象的畫　表示防御或拒絕態(tài)度；對(duì)圖畫要求的不合作；想要隱藏自己，不愿表露真實(shí)自我；智商低。 

 圖16-7　火柴人 

 火柴人表示防御或拒絕的態(tài)度，或?qū)D畫要求的不合作，想要隱藏自己，不愿表露真實(shí)自我 

4.整個(gè)人物缺乏結(jié)構(gòu)化、整體性　表示挫折容忍度低與易沖動(dòng)。 

5.人物傾斜大于15°　表示個(gè)性變化無常，心理失衡。 

6.出現(xiàn)的部分　相對(duì)來說，出現(xiàn)全身且有腳的自畫像，表明自我意識(shí)清楚、自我整合良好；只出現(xiàn)臉部或只出現(xiàn)肩膀、半身或大半身的人，表示自我意識(shí)比較模糊、自我整合還在進(jìn)行當(dāng)中。 

7.正面像　自畫像如果是正面，表明愿意讓別人了解自己；畫別人如果是正面，表示對(duì)畫中人的正面情感、接受度。 

8.側(cè)面像　自畫像如果是側(cè)面，表明希望自己具有一種神秘感。 

9.背影　自畫像如果是背影，表明一種防御心理，或不敢面對(duì)真實(shí)的自我、或不愿意面對(duì)現(xiàn)實(shí)；畫別人如果是背影，表明對(duì)這個(gè)人情感上不接受。 

10.陰影　一般代表焦慮或抑郁（陰影越大，焦慮感越強(qiáng)）。 

 （1）臉上的陰影：表示嚴(yán)重的情緒障礙，低自我概念。 

 （2）手臂上的陰影：表示攻擊沖動(dòng)。 

 （3）把某個(gè)部位涂黑：表示特別強(qiáng)調(diào)這個(gè)部位，在腦子里一直想著這個(gè)部位。 

11.把整個(gè)人都涂黑、涂暗　表示有可能是情緒困擾；對(duì)涂黑人的暗戀、對(duì)涂黑人或物的擔(dān)憂。 

12.旋轉(zhuǎn)的人形　表示迷失方向；與眾不同；需要?jiǎng)e人的注意；感到被別人拒絕；如果為男孩所畫，可能會(huì)有情緒困擾。 

13.透視　表明不成熟，易沖動(dòng)、動(dòng)作派。 

 從局部來看： 

1.頭

 （1）大頭或頭部占全身比例較大：對(duì)兒童畫來說，這是常見的、正常的；對(duì)知識(shí)分子或高學(xué)歷者來說，表明對(duì)自己的智慧、精神和智力評(píng)價(jià)較高；也可能是智商偏低；不滿意自己的體格；沉溺于幻想生活，焦點(diǎn)在于心理層面。 

 （2）小頭或頭部占全身比例過?。阂话愫妥晕腋拍钣嘘P(guān)。如果兒童畫中頭部小于身體比例的1/5或1/7，需要重視：是性虐待受害者？或依賴心理過強(qiáng)？總體上有一種缺乏感或無力感：智力上、人際交往方面或性方面；自卑感或軟弱感；強(qiáng)迫的、沖動(dòng)的、智能不足。 

 （3）畫頭部的背面：回避，不視人。 

 （4）頭部?jī)A向的方向：畫中人頭部往左傾，比較理性；畫中人頭部往右傾，比較感性。 

 （5）重重描畫臉部輪廓線條：代表注重面子；注重別人對(duì)自己的看法。 

2.毛發(fā)

 （1）濃密的頭發(fā)（圖16-8）、胡須或胸毛：如果用黑色把頭發(fā)一筆一筆描畫出來，表明這個(gè)人做事很仔細(xì)，追求完美；追求男子氣概；對(duì)性的事情比較關(guān)注；可能有自戀傾向；過分濃密的黑色頭發(fā)代表著煩惱。 

 圖16-8　濃密的頭發(fā) 

 濃密的頭發(fā)代表著煩惱 

 （2）頭發(fā)稀疏或沒有頭發(fā)：表明體力不好；如果是女性畫的人物沒有頭發(fā)，需要追問原因，是不是在性別認(rèn)同方面上有問題。 

3.五官

 （1）漏掉五官（圖16-9）：逃避人際關(guān)系；沒有很好地適應(yīng)環(huán)境。 

 圖16-9　漏掉五官 

 漏掉五官表示逃避人際關(guān)系，沒有很好地適應(yīng)環(huán)境 

 （2）五官模糊：退縮傾向；在人際關(guān)系上的畏縮和自我防衛(wèi)。 

 （3）過分強(qiáng)調(diào)五官：用攻擊性、交往中的唯我獨(dú)尊來彌補(bǔ)自己的匱乏感和軟弱。 

4.眼睛　眼睛是心靈的窗戶，所以眼睛透露的信息是最多的。人們描繪眼睛的詞有：炯炯有神、目不轉(zhuǎn)睛、賊眉鼠眼、含情脈脈、目瞪口呆等。目光接觸又是社交中最重要的接觸，所以眼睛是應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的部位。 

 （1）目光的方向：一般來說目光往不同的方向看，是搜尋不同的記憶；畫中人往右看，是展望未來；畫中人往左看，是搜尋過去的記憶；畫中人斜視，有猜疑和妄想傾向。 

 （2）非常大的眼睛：強(qiáng)調(diào)通過眼睛來獲得外部信息；用感性的方式了解世界；外向；如果是涂了陰影，代表焦慮；可能有猜疑、妄想或被害妄想特征；女性畫大的眼睛較男性更多見，是正常的。 

 （3）非常細(xì)小的眼睛：內(nèi)向，自我反省，關(guān)注自我。 

 （4）沒有畫眼珠：表示內(nèi)向的、關(guān)注自我，對(duì)環(huán)境和外在事物不屑一顧。 

5.眉毛和睫毛　眉毛是面部表情的重要組成部分，它的表現(xiàn)力非常強(qiáng)。我們常說的橫眉冷對(duì)、揚(yáng)眉吐氣、眉目傳情等都是和眉毛有關(guān)的。 

 仔細(xì)描畫的眉毛，代表對(duì)儀容非常在意；掃帚般的眉毛表示傾向不修邊幅；眉毛揚(yáng)起表示自尊強(qiáng)、不屑的態(tài)度；沒有畫眉毛表示需要人照顧。 

6.耳朵　耳朵是人們用來聽聲音的器官。它和傾聽很有關(guān)系，引申開來還有對(duì)別人意見持何種態(tài)度。 

 （1）大耳朵：對(duì)批評(píng)很敏感；也有可能代表失聰。 

 （2）沒有耳朵（圖16-10）：很少傾聽別人的意見。 

 圖16-10　沒有耳朵 

 沒有耳朵代表很少傾聽別人的意見；沒有鼻子：沒有主見，不自信；兩只胳膊省略，表示匱乏、無助，或是敵意；無脖子：思考和行動(dòng)缺乏聯(lián)結(jié) 

7.鼻子　鼻子是五官中唯一凸起的部位，它代表的基本含義是有主見。它是常被人們省略掉的部位。 

 強(qiáng)調(diào)鼻子代表有主見；可能有攻擊性傾向；性方面有障礙。 

8.嘴巴

 （1）強(qiáng)調(diào)嘴巴：說話和吃東西是嘴巴的基本功能，所以強(qiáng)調(diào)嘴巴可能和這兩方面有關(guān)系；可能有強(qiáng)烈的表達(dá)欲望，也可能是想表達(dá)自己但表達(dá)不好，甚至可能有語言障礙；吃東西是與欲望滿足、愛的性欲有關(guān)，所以有可能代表強(qiáng)調(diào)感官享受。 

 如果嘴巴涂成紅色，是強(qiáng)調(diào)女性特征；不成熟、口語攻擊。 

 （2）非常大的嘴巴：口欲的表現(xiàn)。 

 （3）沒有嘴巴：不愿意與別人溝通；可能表示情緒低落。 

 （4）露出牙齒的嘴巴：如果兒童把人畫成露出牙齒，是正常的；如果成人把人畫成露出牙齒，表示幼稚、攻擊性（語言或身體的）或虐待傾向。 

9.下巴　代表攻擊性；代表強(qiáng)烈的沖動(dòng)；刻意強(qiáng)調(diào)的下巴表明可能想要彌補(bǔ)自己的軟弱感。 

10.脖子　脖子是聯(lián)結(jié)頭部和身體的部位，一般認(rèn)為它是智慧與情緒之間的聯(lián)結(jié)。 

 （1）短、粗脖子：沖動(dòng)傾向；粗暴、固執(zhí)的傾向 

 （2）長(zhǎng)脖子：想出人頭地；有依賴性。 

 （3）僵硬的脖子：在人際關(guān)系方面靈活度不夠。 

11.肩膀　肩膀是人們用來承重的部位。如果內(nèi)心感到很大壓力，人們會(huì)不自覺地把肩膀畫成寬肩或方肩，以承受起壓力。 

 （1）不平衡的肩膀：情緒不穩(wěn)定。 

 （2）大的肩膀：對(duì)于需求力量的想象。 

 （3）方形肩膀：過度防衛(wèi)，對(duì)他人有敵意；女性畫出寬肩或方肩，常表示必須肩負(fù)重任，或爭(zhēng)強(qiáng)好勝。 

 （4）小小的肩膀：自卑感或無力承受壓力感。 

12.四肢　胳膊和手、腿與腳構(gòu)成人的四肢。它們代表了豐富的含義，尤其表明個(gè)體如何與環(huán)境相處。 

 （1）胳膊：胳膊是用來改變或控制周圍的環(huán)境。 

 兩只胳膊不對(duì)稱，一只粗、一只細(xì)，代表了發(fā)展中某些方面的不平衡；兩只胳膊交叉于胸前，表示敵意或懷疑；兩只胳膊環(huán)抱在背后，表示想控制脾氣，人際關(guān)系的勉為其難；兩手叉腰的動(dòng)作表示自戀，或傾向于權(quán)力；雙手機(jī)械地平舉、與身體呈90°，表示不能很好地適應(yīng)環(huán)境；軟弱、萎縮的胳膊表示心理上的軟弱感、匱乏感；強(qiáng)調(diào)胳膊的肌肉，是強(qiáng)調(diào)體格的強(qiáng)有力；如果肩膀再畫成寬肩，則可能有攻擊性和侵略性傾向；長(zhǎng)而強(qiáng)壯的胳膊表示有雄心壯志，并且愿意付諸行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，或欲接觸他人；非常短的胳膊表示缺乏雄心壯志，并且缺乏行動(dòng)力，或傾向退縮，壓抑沖動(dòng)。 

 （2）手：手指是手的細(xì)節(jié)，是直接接觸的部位，通常認(rèn)為表現(xiàn)出更多的信息。 

 細(xì)致地畫出手指，可以表現(xiàn)：友善、愿意接觸；或者是敵意的；手指如果畫得爪子似的、長(zhǎng)且尖，表示幼稚、原始、攻擊性、有敵意（圖16-11）；手指如果畫得圍成一圈或單一空間，表示欲壓抑攻擊的沖動(dòng)；在兒童畫中，沒有畫手掌，直接畫手指，這是正常的；在成人畫中這樣畫，表示退化和幼稚、攻擊性等；非常大的手指表示攻擊性、侵犯性；涂黑的手指代表罪惡感；大手表示動(dòng)作化的行為。 

 圖16-11　爪形手 

 爪形手表示幼稚、原始、攻擊性、有敵意 

 （3）腿和腳：腿和腳都是人用來支撐和站立的。它們最基本的含義是表示踏實(shí)、穩(wěn)定。 

 一長(zhǎng)一短或一粗一細(xì)的腿，表示沒有穩(wěn)定感，或者對(duì)于獨(dú)立的矛盾；非常長(zhǎng)的腿表示爭(zhēng)取自主權(quán)；非常短的腿表示凍結(jié)情緒。腳表現(xiàn)的是人際變動(dòng)的程度。長(zhǎng)的腳表示安全感或男性氣概；細(xì)小的腳表示依賴、率直的感覺，或者沒有安全感。 

 （4）沒有畫四肢：兩只胳膊省略，表示匱乏、無助；或是敵意、對(duì)性欲感到罪惡；畫異性時(shí)沒有畫胳膊，表示感到被異性拒絕，包括被父親或母親拒絕；手是最容易缺漏的部位之一，沒有手代表缺乏行動(dòng)力或自慰的罪惡感等；有時(shí)斷手也表示焦急，無法勝任（圖16-12）；腿的省略或拒絕畫腰以下的部位，可能代表性方面的困擾，有緊繃、閹割焦慮的可能；腳的省略表示不穩(wěn)定，缺乏準(zhǔn)確的定位，或者有退縮傾向，或缺乏獨(dú)立；離家出走者常省略畫腳（圖16-13）。 

 圖16-12　沒有手 

 沒有手代表缺乏行動(dòng)力或自慰的罪惡感等，有時(shí)斷手也表示焦急，無法勝任 

 圖16-13　腳的省略 

 腳的省略表示不穩(wěn)定，缺乏準(zhǔn)確的定位，或者有退縮傾向，或缺乏獨(dú)立；還有可能是對(duì)身體缺陷的隱藏 

13.軀體　軀體是與人的基本需求、欲求有關(guān)。從軀體的畫法上，可以看出欲求發(fā)展的狀況、成長(zhǎng)的狀態(tài)。大部分人在軀體的處理上都比較簡(jiǎn)單，勾畫出近似方形和橢圓形的形狀。

圓圓的軀體在兒童畫中是常見的，在成人畫中表示性格上的被動(dòng)、缺乏主動(dòng)性，可能幼稚、退化；棱角分明的軀體表示個(gè)性中的倔強(qiáng)；小得不成比例的軀體表示自卑，或者壓抑自己的欲求。 

14.服飾方面

 （1）強(qiáng)調(diào)衣領(lǐng)：衣領(lǐng)和腰線是女性表現(xiàn)自己特征的地方，強(qiáng)調(diào)衣領(lǐng)就是強(qiáng)調(diào)女性特征；圓衣領(lǐng)：是傳統(tǒng)女性的象征，比較保守、傳統(tǒng)。 

 （2）強(qiáng)調(diào)紐扣：表明依賴性、幼稚性；如果整齊地畫在衣服中間，表示退化；在衣袖上畫紐扣，表示強(qiáng)烈的依賴感。 

 （3）強(qiáng)調(diào)口袋：如果畫在臀部，表明對(duì)性的關(guān)注；如果為男性所畫，表明其幼稚性、依賴性；如果是青少年所畫的很大口袋，表示在獨(dú)立與依賴之間的沖突。 

 （4）強(qiáng)調(diào)領(lǐng)帶：領(lǐng)帶常常與性聯(lián)系在一起，小小的領(lǐng)帶可能代表性功能不足，長(zhǎng)而夸張的領(lǐng)帶表示性方面的攻擊性。 

 （5）強(qiáng)調(diào)鞋子：注重鞋子，表明對(duì)個(gè)人經(jīng)濟(jì)的關(guān)注；太大的鞋子表示需要安全感；仔細(xì)地描畫鞋子、鞋帶等細(xì)節(jié)，是強(qiáng)調(diào)女性化的特征。 

 （6）服裝：如果女性穿裙裝，表明對(duì)性別的認(rèn)同；如果男性穿著像女性，可能在性別認(rèn)同方面有問題。 

 （7）配件（皮包、手表、首飾等）：如果用很多筆墨來描畫這些，表明作畫者對(duì)自己的外在形象非?？粗亍?nbsp;

15.自畫像與實(shí)際自我的相符程度　如果畫中人與作畫者的年齡相差太大，小很多，則表明作畫者心態(tài)不成熟。如果畫中人形體與真實(shí)情況不符，則表明作畫者對(duì)自己體形不滿。 

 當(dāng)然，對(duì)人物的分析并不能生搬硬套地套用上述特征，除了來訪者的講述外，咨詢師的領(lǐng)悟力和經(jīng)驗(yàn)也是非常重要的。圖16-14就是一個(gè)人物繪畫分析的簡(jiǎn)單例子。 

 圖16-14　具有攻擊性的人 

（三）樹木人格圖畫分析

 樹是生命的化身，是成長(zhǎng)的象征。當(dāng)人們畫樹時(shí)，從樹中可以看出靈性和自我揭示。從畫樹的個(gè)別特征可以看到一些特殊的意義。美國(guó)心理學(xué)家保羅希爾達(dá)（Paul Schilder）認(rèn)為樹是“身體的形象”和“自我概念”的人格核心。樹木畫一般使人聯(lián)想起關(guān)于生活中角色和從周圍環(huán)境中獲得自我滿足的能力。每一幅畫都包含了過去、現(xiàn)在、未來的全部和部分之組合。美國(guó)心理學(xué)家哈默闡述道：“在樹木畫中較少有暴露自我的擔(dān)心、少有自我防衛(wèi)的必要，因此較之人物畫，樹木畫更容易投射出封存在深層的感情?！?nbsp;

 樹冠和樹枝的勻稱、優(yōu)美、比例恰當(dāng)，代表一個(gè)人發(fā)展的平衡。樹冠和樹枝的變化程度、大小、形狀，傳遞著成長(zhǎng)信息以及與環(huán)境的關(guān)系。樹冠變化大而多，往往是成長(zhǎng)過程中變化大的表現(xiàn)；樹冠伸展舒暢，常代表發(fā)展的順利。用筆簡(jiǎn)潔流暢，代表作畫者思維的流暢性、高智力或者做事風(fēng)格干凈利落；用繁復(fù)的筆反復(fù)描畫枝葉的細(xì)節(jié)，表明作畫者有一定的強(qiáng)迫性或追求完美。 

 從比例上看，特別巨大的樹表示有攻擊傾向；特別微小的樹表示自卑、不重要的傾向；其次從模糊的線條可以看出作畫者欠缺的感覺、猶豫的感覺。 

 具體來分析樹的各個(gè)部分： 

 1.樹冠 

 （1）樹冠巨大型： 

 有雄心壯志，有時(shí)自我贊美。 

 （2）小樹冠型（圖16-15）： 

 在學(xué)前兒童畫中常見，學(xué)齡兒童畫中出現(xiàn)有發(fā)展障礙的可能；成人畫中出現(xiàn)則是幼稚性、退化性的象征。 

 圖16-15　尖角樹冠 

 尖角樹冠暗示著攻擊性 

 （3）倒心型樹冠： 

 沒有攻擊性，可能缺乏創(chuàng)造性，有猶豫不決的傾向，缺乏堅(jiān)持的毅力。 

 （4）圓圈狀的樹冠： 

 缺乏方向性，能量一直消耗在某個(gè)方面。 

 （5）“T”型樹冠： 

 有較強(qiáng)的攻擊性。 

 （6）楊柳下垂的樹枝： 

 懷舊風(fēng)格，能量流向過去，對(duì)過去發(fā)生的一些事情有內(nèi)疚心理，發(fā)展過程中停滯在某一階段。 

 （7）橫向生長(zhǎng)的樹枝： 

 主動(dòng)與人交往，滋養(yǎng)、養(yǎng)護(hù)他人。 

 （8）向上生長(zhǎng)的樹枝： 

 積極向上，正在成長(zhǎng)。 

 （9）明確如路徑的樹枝： 

 明確的計(jì)劃性，有毅力。 

 （10）比樹干還粗的樹枝： 

 匱乏感，過分地追求從環(huán)境得來的滿足感。 

 （11）折斷的樹枝： 

 創(chuàng)傷、失敗、沮喪。 

 （12）武器型樹枝（圖16-16）： 

 武器型樹枝代表攻擊性。 

 （13）粗樹干上的小樹枝： 

 無法從環(huán)境中得到滿足。 

 （14）斷續(xù)的枝條： 

 愛幻想，愛夢(mèng)想，缺乏行動(dòng)力。 

 （15）單獨(dú)生長(zhǎng)的枝葉（圖16-17）： 

 成長(zhǎng)過程中可能受到過刺激，部分發(fā)展受到限制，有沖動(dòng)傾向；如果是新生的樹枝則表示新希望。 

 （16）被細(xì)致描畫的枝葉（圖16-18）： 

 強(qiáng)迫性傾向，完美傾向，過分關(guān)注細(xì)節(jié)。 

 圖16-16　武器型樹枝 

 武器型樹枝代表攻擊性 

 圖16-17　單獨(dú)生長(zhǎng)的新生樹枝 

 單獨(dú)生長(zhǎng)的新生樹枝喻示著新希望 

 圖16-18　被細(xì)致描畫的樹葉 

 被細(xì)致描畫的樹葉表示強(qiáng)迫性傾向，完美傾向，過分關(guān)注細(xì)節(jié) 

 2.樹葉 

 （1）大葉型樹葉： 

 容易相處，不愿意獨(dú)處。 

 （2）針葉型樹葉： 

 缺乏滋養(yǎng)，刻薄。 

 （3）手掌型樹葉：

有同情心，對(duì)人熱情。 

 （4）樹葉濃密： 

 生命力旺盛。 

 （5）樹葉稀少： 

 生命力不足。 

 （6）沒有樹葉： 

 生命力嚴(yán)重不足，生命的衰竭感、失落感、空虛感。 

 （7）樹葉掉落： 

 對(duì)父母、家庭的依戀；收集樹葉表明想從父母或家庭中得到愛和溫暖；燒樹葉則表明因?yàn)閻鄣男枨蟮貌坏綕M足而變得氣憤。 

 3.果實(shí) 

 （1）大而多的果實(shí)： 

 “多”表示有較多的欲望和目標(biāo)；“大”表示有信心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)；但是個(gè)體往往因?yàn)樽非筮^多無法很好地分配自己的時(shí)間與精力；并且還沒有確定什么是自己真正的、最重要的需求。 

 （2）大而少的果實(shí)： 

 有明確的目標(biāo)，把自己的精力集中在幾個(gè)有限的目標(biāo)上，有信心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。 

 （3）小而多果實(shí)： 

 有較多的欲望和目標(biāo)；沒有確定什么是自己真正的、最重要的需求；沒有足夠的信心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。 

 （4）小而少果實(shí)： 

 對(duì)自己的評(píng)價(jià)不高，不相信自己能做出大的成績(jī)。 

 （5）果實(shí)的數(shù)目： 

 果實(shí)的個(gè)數(shù)雖然是隨手畫出的，但是人的潛意識(shí)會(huì)把果實(shí)的個(gè)數(shù)和某些現(xiàn)象聯(lián)系在一起。作畫者本人更能解釋其中的含義，治療師可與其一起挖掘。 

 （6）果實(shí)的成熟度： 

 代表人生發(fā)展的不同時(shí)期：剛開花表示正在耕耘；剛結(jié)果表示剛有作為；青澀的果實(shí)表示雖然有一定的成績(jī)，還要努力；成熟的果實(shí)表示到了豐收、享受的時(shí)間。 

 （7）果實(shí)的掉落： 

 一方面分析掉落的原因：被風(fēng)吹掉表示是無法控制的外界因素造成的傷害；被人摘掉表示是人為的因素造成的傷害。另一方面看果實(shí)的腐爛程度：仍然可以吃表示受到的傷害是可以愈合的，或者作畫者覺得自己還是一個(gè)“好果子”；腐爛的果子表示已經(jīng)造成了深深的、永久傷害，可能這種傷害還在影響成長(zhǎng)；或者作畫者覺得自己還是一個(gè)“壞果子”，無可救藥。 

 （8）沒有果實(shí)： 

 表示尚未設(shè)立可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)；或?qū)ψ约旱脑u(píng)價(jià)不高，對(duì)自己沒有什么要求。 

 4.樹干 

 樹干反映成長(zhǎng)和發(fā)展上的能量、生命力。樹干的粗細(xì)代表生命力的旺盛程度。樹干上的疤痕是成長(zhǎng)過程中受到創(chuàng)傷的標(biāo)志，從它所處的位置可以對(duì)其創(chuàng)傷年齡進(jìn)行大致判斷。 

 （1）粗大的樹干： 

 充滿活力。 

 （2）纖細(xì)的樹干： 

 能量不足，渴望關(guān)愛和支持。 

 （3）逐漸變粗的樹干： 

 活力越來越足，興趣越增加。 

 （4）逐漸變細(xì)的樹干（圖16-19）： 

 代表生命力的衰減；或者是以目標(biāo)為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是生活的全部意義；或者情緒處于低落狀態(tài)，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)后沒有發(fā)現(xiàn)自己所求。 

 圖16-19　逐漸變細(xì)的樹干 

 逐漸變細(xì)的樹干代表生命力的衰減；或者是以目標(biāo)為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)是生活的全部意義；或者情緒處于低落狀態(tài)，因?yàn)閷?shí)現(xiàn)目標(biāo)后沒有發(fā)現(xiàn)自己所求 

 （5）在頂部有少量生長(zhǎng)的樹干： 

 對(duì)未來抱有希望，關(guān)注未來。 

 （6）在底部生長(zhǎng)的樹干： 

 情緒低落，退縮，對(duì)生活失望。 

 （7）上下大、中間小的花瓶型樹干： 

 擅長(zhǎng)具體思維，講求實(shí)際，勤奮，努力。 

 （8）被風(fēng)吹得歪斜的樹干： 

 感受到來自外界的強(qiáng)大壓力。 

 （9）斷續(xù)型樹干： 

 易受感情刺激，沖動(dòng)性，容易有報(bào)復(fù)心理。 

 （10）曲直型樹干（樹干的左邊為曲線，右邊為直線）： 

 有創(chuàng)傷體驗(yàn)，有某種壓抑感，防御機(jī)制較強(qiáng)。 

 （11）直曲型樹干（樹干的右邊為曲線，左邊為直線）： 

 對(duì)兒童而言，可能代表適應(yīng)困難，易與環(huán)境產(chǎn)生矛盾；對(duì)成人而言，可能代表創(chuàng)造性，但是遇到挫折易逃避。 

 （12）彎曲型樹干： 

 任性，以自我為中心，情緒快樂。 

 （13）有傷疤的樹干： 

 創(chuàng)傷，能量會(huì)在傷疤處回旋。 

 （14）沒有樹干： 

 沒有生存的意愿，甚至?xí)凶詺⒛铑^。 

 5.樹皮 

 樹皮是輸送養(yǎng)料的通道，也是樹干的外衣，記錄著成長(zhǎng)的滄桑。 

 破爛的樹皮表示成長(zhǎng)中遭遇艱辛、歷經(jīng)磨難；反復(fù)描畫的樹皮表示情緒焦慮和強(qiáng)迫性傾向。 

 6.節(jié)孔 

 與性有關(guān)的象征。 

 （1）細(xì)小的或鉆石型的： 

 與陰道有關(guān)。 

 （2）小且簡(jiǎn)單： 

 性侵害或初次的性經(jīng)驗(yàn)。 

 （3）強(qiáng)調(diào)輪廓： 

 巨大的震驚沖擊。 

 （4）內(nèi)部有圓圈： 

 過去的經(jīng)驗(yàn)與愈合。 

 （5）暗黑色的： 

 與羞愧有關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。 

 （6）大的： 

 與生育有關(guān)的深思。 

 （7）內(nèi)有小動(dòng)物： 

 對(duì)養(yǎng)育子女的矛盾情感。 

 7.樹根 

 象征著過去的成長(zhǎng)。 

 （1）樹根暴露： 

 關(guān)注過去，內(nèi)心有很多糾葛，想要整理清楚，回顧過去的經(jīng)驗(yàn)，解決現(xiàn)在的問題；心態(tài)不夠成熟，沒有足夠的自信心。 

 （2）樹根向左邊膨脹： 

 代表某種情感壓抑，與母性的特殊關(guān)系。 

 （3）樹根向右邊膨脹： 

 較難信任他人，與父性的特殊關(guān)系。 

 （4）樹根左右膨脹： 

 禁止、壓抑自己。對(duì)兒童來說可能在學(xué)習(xí)、理解力方面有困難；對(duì)成人來說可能智力遲鈍。 

 （5）枯死的樹根： 

 感情上干涸的感覺，對(duì)生命早期和成長(zhǎng)階段的感受是沮喪的。 

 8.樹上的動(dòng)物 

 樹上的每一種動(dòng)物都代表了作畫者人格中的某一個(gè)方面，它表達(dá)的是一種需求和愿望。每個(gè)人對(duì)動(dòng)物的看法不同，所以關(guān)鍵在于了解作畫者眼中的代表意義。 

 鳥表示渴望自由；鳥巢表示依賴性和被養(yǎng)護(hù)；樹洞中的動(dòng)物表示渴望得到關(guān)愛，依賴性；松鼠表示在感情或物質(zhì)上曾經(jīng)遭受剝奪，希望能為自己的將來囤積某些東西。 

 9.附加物 

 意義需要治療師與作畫者一起挖掘（圖16-20）。 

 秋千：一般吊在某一根樹枝上，表明把生命的全部或者最重要的方面寄托在某件事或某個(gè)方面。人在樹上蕩秋千，可能表示犧牲別人來面對(duì)生活某方面的壓力（圖16-21）。樹上的房屋表明想在險(xiǎn)惡的環(huán)境中尋找一個(gè)安全的庇護(hù)所。 

 圖16-20　長(zhǎng)子彈的樹 

 長(zhǎng)子彈的樹代表攻擊性 

 圖16-21　人在樹上蕩秋千 

 人在樹上蕩秋千可能表示犧牲別人來面對(duì)生活某方面的壓力 

 10.其他方面

如果過度強(qiáng)調(diào)樹干表明不成熟的情緒；如果過度強(qiáng)調(diào)樹頂表明拘謹(jǐn)?shù)那榫w、善于分析；如果過度強(qiáng)調(diào)根部表明表面的情緒反應(yīng)、有限的推理。當(dāng)只有兩條線畫成的樹干和圓形樹頂?shù)臉?，表示沖動(dòng)、善變。 

（四）房屋圖畫分析

 畫房子通常會(huì)激發(fā)與家庭生活中的血緣關(guān)系和家庭沖突有關(guān)的聯(lián)結(jié)，可以觀察到來訪者對(duì)于家庭與家庭互動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，房子代表著親情與安全。 

 1.細(xì)節(jié) 

 （1）基本的（一般的畫）： 

 至少有一個(gè)門、一扇窗、一面墻、屋頂和煙囪。 

 （2）無關(guān)的（如灌木、花與走道）： 

 需要建構(gòu)更完善的環(huán)境，有時(shí)與不安全感或在人際接觸時(shí)需要控制感相關(guān)。 

 2.煙囪 

 代表溫暖的親密關(guān)系，有時(shí)與陽物崇拜有關(guān)。 

 （1）沒有煙囪： 

 比較常見的情況，是正常的；也可能內(nèi)心缺乏溫暖或與重要男性人物沖突。 

 （2）過大： 

 關(guān)注家庭的溫暖感；關(guān)注權(quán)力；關(guān)注激發(fā)創(chuàng)造力；過度強(qiáng)調(diào)與性有關(guān)的事情；或可能有暴露的傾向。 

 （3）大量的煙： 

 內(nèi)在緊張。 

 （4）煙囪的形狀： 

 “十”字狀的煙囪強(qiáng)調(diào)宗教方面的影響；“X”形的煙囪表示身體方面的觀念上有沖突；陰莖狀的煙囪表明關(guān)心性方面的能力（圖16-22）。 

 圖16-22　陰莖狀的煙囪，強(qiáng)調(diào)臥室 

 陰莖狀的煙囪表明關(guān)心性方面的能力；強(qiáng)調(diào)臥室代表休息、私生活、安全庇護(hù)所 

 3.屋頂 

 （1） 單一向度（一條線連接兩面墻）的屋頂表示沒有想象力或情緒壓抑。 

 （2） 過大的屋頂表示在幻想中尋求滿足（圖16-23）。 

 （3） 完全涂黑的屋頂表示內(nèi)心有沉重感、負(fù)重感。 

 （4） 密布“十”字的屋頂表示內(nèi)心有激烈的矛盾和沖突。 

 （5） 網(wǎng)狀屋頂表示有內(nèi)疚感；想要控制住自己的幻想。 

 圖16-23　沉重的屋頂 

 4.門 

 門是房屋的出入口，它的大小、形狀象征著個(gè)體對(duì)外界的開放度。 

 （1）沒有門： 

 與他人接觸時(shí)特別困難。 

 （2）打開門： 

 強(qiáng)烈需要接受外界的溫暖。 

 （3）門的大?。?nbsp;

 非常大的門表示過度依賴他人；非常小的門表示不歡迎他人走進(jìn)自己的內(nèi)心；非常低矮的門表示表面上似乎很開放，內(nèi)心卻不希望別人進(jìn)入。 

 （4）門的位置： 

 側(cè)門表示想要逃離家庭；在底線之上，沒有階梯表明人際關(guān)系困難。 

 （5）門的形狀： 

 雙扇門表明渴望擁有伴侶；被很多X圍繞的門表示不希望別人進(jìn)入自己的內(nèi)心或空間，對(duì)性問題矛盾；陰戶狀的門表示對(duì)性別的認(rèn)同、對(duì)性的向往、享樂主義。 

 （6）門上的附件： 

 沒有門把手表明不歡迎別人進(jìn)入自己的內(nèi)心或空間；有窺視孔的門表示謹(jǐn)慎小心、多疑；有鎖或鉸鏈表明防御。 

 5.窗戶 

 窗戶是房屋的另一個(gè)溝通途徑，也是展示情趣和美感的部分。 

 （1）沒有窗戶： 

 敵意或退縮。 

 （2）很多窗戶： 

 渴望與外界接觸。 

 （3）狹窄的窗戶（圖16-24）： 

 羞怯，不容易讓別人走近自己。 

 （4）有窗簾的窗戶： 

 追求美感；有所保留、控制的。 

 （5）窗戶的位置： 

 窗戶在地面上，樓上沒有窗戶表明現(xiàn)實(shí)與幻想的落差。 

 （6）窗戶的類型： 

 百葉窗關(guān)閉表示特別的防衛(wèi)與退縮；其打開表明有能力去調(diào)整敏感的人際關(guān)系；大的單片玻璃窗戶表示開放的心態(tài)、率直和直接的行為；半圓或圓形的窗戶、星星型的窗戶表明女性化氣質(zhì)、溫和；像柵欄一樣的窗戶表明缺乏安全感；對(duì)家庭的感受不良，像被禁錮一樣；染色玻璃窗戶表明追求美感；覺得自己有瑕疵；罪惡感。 

 6.臺(tái)階和走道 

 臺(tái)階和走道是愿意與人交往的象征，表示歡迎社交互動(dòng)。 

 通往房子非常長(zhǎng)的走道或是臺(tái)階表明與謹(jǐn)慎的讓人接近；由臺(tái)階引導(dǎo)至空的墻壁（沒有門）表明對(duì)接近的矛盾（圖16-25）；走道在房子前狹窄，而遠(yuǎn)離房子的部分寬大表示表面的友善；恰當(dāng)?shù)淖叩辣砻魅穗H關(guān)系中的得體。 

 圖16-24　狹窄的窗戶 

 狹窄的窗戶表示羞怯，不容易讓別人走近自己；沒有門：與他人接觸時(shí)特別困難；像柵欄一樣的墻：缺乏安全感；對(duì)家庭的感受不良，像被禁錮一樣 

 圖16-25　由臺(tái)階引導(dǎo)至空的墻壁 

 由臺(tái)階引導(dǎo)至空的墻壁（沒有門）表明對(duì)接近的矛盾 

 7.墻 

 墻與自我功能的強(qiáng)度有直接的關(guān)系。 

 堅(jiān)固的墻壁象征著堅(jiān)強(qiáng)的自我；一推即倒的墻壁象征著脆弱的自我；即將崩裂的墻壁可能象征人格的分裂；如果墻上有墻紙，表明缺乏安全感。 

 8.房間 

 作畫者有選擇地畫出幾間房，或者是因?yàn)檫@些房間對(duì)其有特殊意義；或者有特別認(rèn)同感；或者有積極或是消極體驗(yàn)。 

 （1）強(qiáng)調(diào)客廳： 

 關(guān)注人際關(guān)系和自己的社交網(wǎng)絡(luò)。 

 （2）強(qiáng)調(diào)臥室： 

 代表休息、私生活、安全庇護(hù)所。 

 （3）強(qiáng)調(diào)廚房： 

 滿足口腹之欲的地方；強(qiáng)烈的愛的需求。 

 （4）強(qiáng)調(diào)工作室： 

 注重工作。 

 （5）強(qiáng)調(diào)游戲室： 

 注重游樂休閑。 

 （6）強(qiáng)調(diào)浴室： 

 根據(jù)弗洛伊德理論，強(qiáng)調(diào)衛(wèi)生間代表吝嗇的、暴躁的、炫耀的；代表講究干凈，甚至是潔癖；自我照顧；渴望安全的庇護(hù)所，尤其是有過家庭暴力經(jīng)驗(yàn)的人。 

 9.關(guān)于房屋的其他方面 

 如果房子畫在紙張的底部表示基本的家庭或不安全的親密感；如果看到房子是從下而上的視線（仰視），表示拒絕家庭或無法達(dá)成想要的家庭狀況之感覺（圖16-26）；如果看到房子是從上而下的視線（俯視），表示對(duì)家庭狀況的拒絕。 

 圖16-26　俯視的房子 

 看到房子是從上而下的視線（俯視），表示對(duì)家庭狀況的拒絕 

 10.附加物 

 （1）太陽： 

 在兒童畫中常見；在成人畫中代表需要溫暖；暗淡的太陽可能代表憂愁；朝向太陽表示需要溫暖、尋求溫暖；遠(yuǎn)離太陽或背著太陽表示拒絕溫暖。 

 （2）月亮： 

 代表憂郁。

（3）星星： 

 代表剝奪。 

 （4）云朵： 

 代表焦慮，尤其是纏繞在大腦中引起焦慮的事件；或代表憂郁。 

 （5）花朵： 

 代表美麗的愛；渴望愛和美。 

 （6）蝴蝶： 

 可能代表難以捉摸的愛。 

 （7）雪： 

 內(nèi)心的冰冷感；憂郁或自殺傾向。 

 （8）雨： 

 情緒低落。 

 （9）房子外有籬笆（圖16-27）： 

 需要情感的保護(hù)或者防衛(wèi)。 

 圖16-28是房屋圖畫分析的例子。 

 最后，需要強(qiáng)調(diào)的是，盡管研究繪畫的理論學(xué)家和一些研究者對(duì)有些特定的征兆有這些一致性的解釋，但是，對(duì)繪畫的分析還是要以來訪者的解釋為主，不可以局限于書上條文規(guī)定的解釋或僅根據(jù)一幅畫的某個(gè)特征就給來訪者下定論。而且，上述關(guān)于繪畫特征的分析也只是簡(jiǎn)單的介紹，如果要對(duì)繪畫進(jìn)行深入的分析還需補(bǔ)充更多的知識(shí)。 

 圖16-27　房子外有籬笆 

 房子外有籬笆代表需要情感的保護(hù)或者防衛(wèi) 

 圖16-28　沒有安全感的房子

文源:中和道塾