開(kāi)學(xué)第二天，依然是忙碌而勞累的。

今天我們開(kāi)始了入學(xué)單元的教學(xué)，在《我們是中國(guó)人》的教學(xué)中，培養(yǎng)和孩子的觀察能力，表達(dá)能力，也進(jìn)行了愛(ài)國(guó)主義的滲透。在講到56個(gè)民族的時(shí)候，孩子們還是表現(xiàn)出對(duì)少數(shù)民族以及漢族傳統(tǒng)文化了解甚少的現(xiàn)象。所以在今天的回家作業(yè)中我們添加了制作“民族特色介紹”的寫(xiě)繪作業(yè)。家長(zhǎng)可以帶領(lǐng)孩子，通過(guò)閱讀、收集某個(gè)民族的資料，通過(guò)繪畫(huà)、打印、粘貼、書(shū)寫(xiě)等方式，制作完成關(guān)于某一個(gè)民族的介紹，如下圖。

在教學(xué)課文的時(shí)候，還有一個(gè)重點(diǎn)就是“指讀”。我的要求是用手指著讀書(shū)，口令是“左手放平，右手指字”。讀到哪個(gè)字，手就滑動(dòng)到哪個(gè)字。家長(zhǎng)要利用周末讓孩子復(fù)習(xí)。下周我將從表現(xiàn)好中，選出一個(gè)拍成視頻上傳到家長(zhǎng)群，全班學(xué)習(xí)。

今天我們還教學(xué)了“二十四字核心價(jià)值觀”讓我驚訝的是，有兩孩子已經(jīng)會(huì)背誦了。但是還有相當(dāng)?shù)暮⒆佑洸蛔?，畢竟很抽象，希望家長(zhǎng)能夠在家里多多的教孩子，爭(zhēng)取早日背到。

隊(duì)列訓(xùn)練是最難的，孩子們沒(méi)隊(duì)列觀念，很難做到安靜，隊(duì)列訓(xùn)練又在開(kāi)闊的操場(chǎng)進(jìn)行所以，我和謝老師還是頗費(fèi)了心思。好在利用不同顏色的小卡片加數(shù)字讓孩子記住了自己的位置，所有家長(zhǎng)們要在周末讓孩子再記一記他自己的顏色和號(hào)碼。

再來(lái)聊聊我們班的兩個(gè)可愛(ài)的孩子吧。

一個(gè)是小女生芮芮，其實(shí)昨天我就發(fā)現(xiàn)她坐不住，總是往窗外望，還愛(ài)咬自己的長(zhǎng)頭發(fā)，點(diǎn)名提醒效果也不好。怎么辦呢？昨天放學(xué)的時(shí)候，我把她的表現(xiàn)告訴了她的家長(zhǎng)。但是效果可想而知，沒(méi)用！今天我就下課的時(shí)候悄悄問(wèn)她，想不想上課認(rèn)真。孩子嘛，當(dāng)然是很愿意的。我就和她約定，如果她能一節(jié)課都表現(xiàn)好我就下課抱抱她，如果不能，我就用表情提醒她，她開(kāi)心的點(diǎn)點(diǎn)頭。結(jié)果，今天用了這個(gè)方法后，我每次都能看到這個(gè)女孩努力和自己的不專注做斗爭(zhēng)，當(dāng)她不能自己控制的時(shí)候，我就會(huì)看著她，她一看我的表情，立刻改正了。其實(shí)從芮芮身上我們可以看到每一個(gè)孩子都想向上，只是他們還沒(méi)有找到自己的位置，當(dāng)她知道老師很愛(ài)她，并且可以幫助她的時(shí)候，她就會(huì)自然向著好的一面發(fā)展。

還有一個(gè)是男生“宇宇”他在家是有點(diǎn)類(lèi)似受到爸爸媽媽溺愛(ài)的孩子。不同于芮芮的懵懵懂懂，他對(duì)規(guī)則想要故意破壞以此來(lái)引起老師的注意。當(dāng)然被溺愛(ài)的孩子，也沒(méi)有規(guī)則意識(shí)，他的雙手會(huì)故意不放好，隨時(shí)都會(huì)開(kāi)小差。這樣的孩子很頭疼，他會(huì)說(shuō)我坐不好，我不想坐好等等。為了更好地教育他，他的位置當(dāng)然就在第一桌。其實(shí)我知道這不是最好的辦法，這是我和孩子的博弈。其實(shí)，坐得越近，他就會(huì)越想和我對(duì)著干。做眼保健操的時(shí)候，他就更扯了故意不做。當(dāng)我我請(qǐng)他上來(lái)和我一起示范動(dòng)作給他看的時(shí)候，他應(yīng)該是第一次在班級(jí)里找到了自己的位置。他標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)地給大家演示，因此我邀請(qǐng)他每天都上來(lái)帶著孩子們做。下午的眼保健操是數(shù)學(xué)老師帶著孩子做的，他第一個(gè)就沖上來(lái)，說(shuō)這是他的責(zé)任。你們看，對(duì)于這樣的孩子，我們就是要找事給他做，讓他對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)別人負(fù)責(zé)，這樣孩子就有了向上的力量。

當(dāng)然今天還有，不會(huì)比劃數(shù)字就哭的孩子，還有上課就睡覺(jué)的孩子，各種各樣，這群小天使夠折磨人。

下面我說(shuō)幾點(diǎn)需要注意的事情：

關(guān)于鉛筆：今天我在借用一位同學(xué)的鉛筆給孩子們的書(shū)寫(xiě)們“打樣”的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這位孩子的鉛筆很不好寫(xiě)，筆尖不夠圓，不論我怎么轉(zhuǎn)動(dòng)筆尖，都無(wú)法讓寫(xiě)出來(lái)的每一個(gè)筆畫(huà)一樣好看。仔細(xì)一看我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)孩子的鉛筆不是用卷筆刀卷的，有可能是用削筆刀削的。這里我要提醒家長(zhǎng)朋友要用卷筆刀給孩子卷好鉛筆，這樣筆頭尖又圓孩子寫(xiě)起來(lái)才順手啊。還要提醒的是每天要有至少5只削好的筆才夠用哦。

關(guān)于擦子：我發(fā)現(xiàn)有個(gè)別孩子，沒(méi)有專門(mén)的橡皮擦，用的是鉛筆自帶的橡皮擦，其實(shí)家長(zhǎng)只需要用這擦子試一試就知道，鉛筆自己帶的擦子是擦不干凈本子的，所以還請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)購(gòu)買(mǎi)好的橡皮擦。

關(guān)于本子：請(qǐng)家長(zhǎng)每天至少保證孩子包包里各種本子有2-3個(gè)。

關(guān)于文檔填寫(xiě)：今天謝老師發(fā)了孩子的“預(yù)防接種”單號(hào)讓大家填寫(xiě)，但是下午了還是有很多家長(zhǎng)沒(méi)有填寫(xiě)。謝老師又一個(gè)一個(gè)地找到原始的紙質(zhì)材料給這幾個(gè)家長(zhǎng)填寫(xiě)。我想說(shuō)的是，其實(shí)我們的老師每天要填寫(xiě)的表格太多了，如果能有家長(zhǎng)的積極配合，我們的工作效率會(huì)高很多，我們也更有精力用于教學(xué)工作。

關(guān)于周末的安排：由于疫情防控的要求，我校對(duì)孩子們的要求是，周末不能離開(kāi)主城區(qū)，我們好不容易才開(kāi)學(xué)，這個(gè)就需要大家的積極配合了，千萬(wàn)不要有僥幸心理。另外，孩子們的周末生活怎么安排呢？我們除了完成作業(yè)，做做體育鍛煉，到城區(qū)里的公園去玩耍，去圖書(shū)館看書(shū)、書(shū)店看書(shū)，做做家務(wù)學(xué)習(xí)洗碗、掃地都是很有必要的。我們的市圖書(shū)館（位于三賢公園內(nèi)）區(qū)圖書(shū)館（位于正東街）的圖書(shū)都是免費(fèi)借閱的，兩個(gè)圖書(shū)館還有專門(mén)的閱讀區(qū)，孩子在這里和更多的小朋友一起閱讀更能培養(yǎng)孩子的閱讀興趣。

關(guān)于廣播體操：我已經(jīng)把廣播體操的視頻發(fā)到群里，請(qǐng)家長(zhǎng)利用假期讓孩子在家里自行學(xué)習(xí)。

希望家長(zhǎng)們能夠保持我們的初心，堅(jiān)守我們的約定，陪伴孩子一同成長(zhǎng)，不留遺憾。