2023 9

先拋出一個(gè)思考題
“帶病去準(zhǔn)備一件事情，是怎么樣的一種狀態(tài)？”

朋友家的小孩，最近身體不好，去看中醫(yī)了
昨天晚上發(fā)來一張錄音棚的照片

我很好奇

他說孩子是給某個(gè)小學(xué)錄音，是合唱的一個(gè)部分，有幾句要單獨(dú)男聲女聲，就把孩子單獨(dú)留下來，等著錄音了

還發(fā)來一張孩子剪刀手的照片，狀態(tài)很平靜
我“孩子身體不舒服，還能堅(jiān)持，挺好的。值得鼓勵(lì)，激發(fā)潛力無限”

我反問，是怎么做到如此的優(yōu)秀
他說，還是孩子喜歡，作為父母的他們真沒做啥

反思，這樣的孩子，這樣的家長，確實(shí)沒做什么么？

比如孩子生病了，孩子自己會(huì)選擇做什么？

A在家躺著休息

B一如既往的做事情

C休息，如果有需要他做的，他會(huì)參與

家長會(huì)做什么？帶孩子看病肯定是大家都會(huì)做的

A提醒休息養(yǎng)病，什么都不做

B依舊送去學(xué)校，或者按計(jì)劃做事情

C關(guān)注休息，同時(shí)如果有他想做的，支持他去做

不管是什么樣的選擇，似乎，大部分的人都是會(huì)尊重自己的選擇

如果外界客觀存在不得不的，也許會(huì)擰巴一下

昨天朋友及他的孩子的做法，我覺得特別值得點(diǎn)贊

1、孩子身體的狀態(tài)還可以，他自己有要去的意愿和態(tài)度

2、孩子家長有支持的想法，并能親身陪伴

昨天的這個(gè)選擇，僅僅是一個(gè)場(chǎng)景下的偶然性么？

在親子關(guān)系中，這是必然性的選擇

孩子能在過往的經(jīng)歷中體驗(yàn)到，比如生病的時(shí)候，也是可以做很多想做的事情的

家長在養(yǎng)育孩子過程中看到孩子健康的狀態(tài)，鼓勵(lì)和支持孩字想做的事情，不同別人的陪伴，親力親為，雙方都有足夠的安全感，不僅僅是健康，而是心理的強(qiáng)有力支持，就好像有個(gè)畫外音

“爸爸，你看，我還是可以做的很好”

“兒子，我看到了你的努力，無論你做的如何，結(jié)果都是你全力以赴的”

記錄下自己孩子的成長

上個(gè)學(xué)期，孩子帶病去參與學(xué)校管樂團(tuán)的一次錄制比賽。

前期老師盡心盡力，孩子們也是課后積極訓(xùn)練，孩子回來也會(huì)說說訓(xùn)練的小插曲。他吹次中音號(hào)，還有一位同年級(jí)的男孩一起。

錄制前一天晚上，睡覺前，他忽然有點(diǎn)頭熱，我量了體溫37度多，吃了藥，睡下了

早上，還是有點(diǎn)熱，狀態(tài)不是很好，我也有點(diǎn)擔(dān)心，就和班主任請(qǐng)了假，同時(shí)也問孩子管樂團(tuán)今天錄制是否去的問題

他沒什么主意，不知道是熱的懵，還是決定不下來

孩子爸爸堅(jiān)持，不去了，都生病了在家休息

我是不同的意見，我把他努力練習(xí)，和團(tuán)隊(duì)一起訓(xùn)練的事情，和他描述了一下，1積極的參加訓(xùn)練

2團(tuán)隊(duì)的協(xié)作

3臨門一腳了，不參加錄制的遺憾。

他表示挺想?yún)⒓拥?，不過沒什么主意，不知道怎么做

我來安排，首先當(dāng)天學(xué)校的課程不參加（和班主任請(qǐng)好假），同時(shí)下午錄制的時(shí)間提前送孩子過去，只參加管樂團(tuán)的錄制。

等回來后，孩子說一切都很順利，我也為他能真正參與這件事情開心

后來聽孩子說，學(xué)校的管樂團(tuán)得了第一名，他自己也是滿臉的驕傲，他很難得的開心。

咱就說，在這樣一個(gè)猶豫的沒有想法的孩子面前，要做一個(gè)堅(jiān)定的媽媽。

雖然我和昨天的朋友，都有類似的經(jīng)歷

但不管是從孩子，還是從家長，確是不同的選擇

核心也許就是“做的這個(gè)事情，是否是真正的喜歡？”

而真正喜歡的感覺，不是一次兩次，還有親身的付出，身體力行

甚至能感染別人支持他做這件事情

興趣是最好的老師。

——愛因斯坦

不管是小孩子，還是我們成年人，找到真正的熱愛

并全力以赴

圖片：本人制作并拍攝于北京