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“留住最后一抹秋色，體驗實踐作業(yè)快樂” 的更多相關(guān)文章
二下數(shù)學(xué)實踐作業(yè)第一期：數(shù)據(jù)收集與整理
快樂的一天
開學(xué)臨近，家長該注意些什么？
學(xué)生的暑假作業(yè)莫成家長的負(fù)擔(dān)2015年08月03日 星期一A27 南京城事·透視
立秋快樂！我從壟上走過，壟上一片秋色！
處暑快樂，我從壟上走過，壟上一片秋色！
如果所有的作業(yè)都變成“雪人”，孩子做起來就會感到快樂
讓快樂充滿每一天
勿用“快樂”之名誤了孩子
創(chuàng)意作業(yè)：讓學(xué)生悅享數(shù)學(xué)
汪春華 | 同事.同志
給孩子怎樣的快樂
放棄寒假作業(yè)的檢查，還孩子以自由和快樂！
好，教師節(jié)！
幾個饅頭帶來的快樂……
今天是你的生日，我的寶貝，爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你，生日快樂！我的寶貝！
【《芳園秋色似春時 》
【枉言 | 攝影】津城的街頭秋色
“花式”作業(yè)凸顯教育形式主義——中國青年網(wǎng) 觸屏版
作業(yè)“變臉”有效而可行
你會讓孩子完成數(shù)一萬粒米的作業(yè)么？
暑假實踐作業(yè)——保護(hù)環(huán)境我先行
實踐作業(yè)出彩了
