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教育還要不要懲罰
教師體罰學(xué)生的反思 教師體罰學(xué)生案例的反思
中外教育經(jīng)典案例評(píng)析3
沒(méi)有懲罰的教育是不完整的教育
沒(méi)有懲戒的教育不是完整的教育
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西安一幼兒園18名孩子被針扎，拿什么保護(hù)你，我的孩子？
表?yè)P(yáng)批評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)懲戒一樣都不能少
懲罰與體罰的界限要明確，讓教師的懲戒權(quán)“有法可依”
請(qǐng)分清“懲罰”與“體罰”的界限！
教育請(qǐng)遠(yuǎn)離暴力
老師不能體罰學(xué)生，哪怕被學(xué)生侮辱，那老師該怎么辦？
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別碰孩子！教師懲罰學(xué)生被重罰：拿起懲戒權(quán)被處理，誰(shuí)打誰(shuí)的臉？
替“玩遍”全班的老師求情，并非家長(zhǎng)無(wú)知
沒(méi)有懲罰的教育是偽教育
解讀教師行為（3）：操場(chǎng)罰站愛(ài)在哪
小議懲罰教育〖轉(zhuǎn)〗
淺析學(xué)校教育中懲罰的藝術(shù)
【講“案”學(xué)“法”】當(dāng)新手遇上“滾刀肉”怎么辦？
教師必備的能耐：讓學(xué)生在“懲罰”中感受到愛(ài)
老師為何不想批評(píng)學(xué)生？
@宜興父母！老師必要時(shí)或可“教育懲罰”學(xué)生！你贊成嗎？
