發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
““任務(wù)驅(qū)動法”在計算機(jī)教學(xué)中的應(yīng)用” 的更多相關(guān)文章
職業(yè)教育常用教學(xué)方法簡介——任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法
信息技術(shù)課教學(xué)反思_大凌河
“任務(wù)驅(qū)動”在信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用
你是怎樣讓學(xué)生初步認(rèn)識“信息”、“信息技術(shù)”的概念
淺談如何培養(yǎng)學(xué)生運用信息技術(shù)的能力
1.“任務(wù)驅(qū)動法“結(jié)題報告
淺談計算機(jī)教學(xué)中的任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法論文
創(chuàng)新教學(xué)方式,培養(yǎng)信息素養(yǎng)
讓信息技術(shù)課成為孩子學(xué)習(xí)的樂園--《網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下構(gòu)建新型教學(xué)模式的研究》課題研究
教師資格證,高中《信息技術(shù)學(xué)科知識與教學(xué)能力》筆試高分攻略
信息技術(shù)教學(xué)反思
任務(wù)驅(qū)動式的教學(xué)法
任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法
信息技術(shù)“任務(wù)驅(qū)動”教學(xué)法的反思和重建
基于“任務(wù)驅(qū)動”法的大學(xué)語文翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式研究
【課堂工具-微助教】五步搞定任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法
董炎琴學(xué)習(xí)筆記2 - 機(jī)電的日志 - 網(wǎng)易博客
常用教學(xué)法辨析
如何構(gòu)建高效的信息技術(shù)課堂
任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法在教育心理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
2017年春季學(xué)期信息技術(shù)課教學(xué)反思
基于仿真操作任務(wù)驅(qū)動式《單元機(jī)組集控運行》課程的建設(shè)和實施
計算機(jī)課程項目教學(xué)法研究--學(xué)師--不老閣
如何上好小學(xué)信息技術(shù)課
行動導(dǎo)向教學(xué)模式在中職計算機(jī)專業(yè)中的運用
民族職業(yè)高中計算機(jī)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)策略研究
現(xiàn)代教育理論和教育方法
計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)分析(6篇)
為創(chuàng)作而教:兒童數(shù)字文化創(chuàng)作課程的教學(xué)方法
初中信息技術(shù)課教學(xué)反思(2)[心雨學(xué)科網(wǎng)]