發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“青島山東路小學(xué)持續(xù)發(fā)展辦學(xué)水平發(fā)展性指標(biāo)方案” 的更多相關(guān)文章
關(guān)于學(xué)校發(fā)展性評(píng)價(jià)方案的研究
區(qū)域推進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量評(píng)價(jià)改革的實(shí)施路徑——從試點(diǎn)探索走向全面推進(jìn)的溫州經(jīng)驗(yàn)
蜀山教育信息網(wǎng)——合肥市普通高中發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案（試行）
義務(wù)教育均衡發(fā)展的基本知識(shí)
關(guān)于學(xué)校發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)價(jià)要素的探究與實(shí)踐
20230703－上海虹口：基于“四個(gè)融合”校（園）長任期結(jié)束綜合督導(dǎo)的虹口實(shí)踐
發(fā)展性教師評(píng)價(jià)的理論與模式3
談?wù)勚新毥處煂I(yè)發(fā)展
現(xiàn)代學(xué)校管理制度建設(shè)的理論與實(shí)踐探索
常熟市趙市中心小學(xué)教育質(zhì)量發(fā)展性評(píng)估
走進(jìn)新課程試題（二）
學(xué)校發(fā)展規(guī)劃的理論與操作
2011年中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估
“四有牛校長”劉永金
創(chuàng)建蘇霍姆林斯基實(shí)驗(yàn)學(xué)校 深入實(shí)施發(fā)展性教育
陳宏友：只有擁有這四種品質(zhì)，才能成為“教育家型校長”
聚力成勢 創(chuàng)新為魂
新課改實(shí)施方案
“有效制定學(xué)校發(fā)展規(guī)劃研究”課題結(jié)題報(bào)告
中心對義烏市普通高中辦學(xué)水平進(jìn)行發(fā)展性評(píng)估
選大學(xué)和專業(yè)有哪些因素？答案就在這里
關(guān)于發(fā)展性教學(xué)評(píng)價(jià)的認(rèn)識(shí)與實(shí)踐
“五維評(píng)價(jià)”——教育服務(wù)時(shí)代的教師評(píng)價(jià)制度--子 筠 若 水
“三維五層”：區(qū)域教育生態(tài)評(píng)價(jià)探索
構(gòu)建多元開放的學(xué)校評(píng)價(jià)體系 全面推進(jìn)中小學(xué)素質(zhì)教育
盧志文：“五維”評(píng)價(jià)——教育服務(wù)時(shí)代的教師評(píng)價(jià)制度
綜合測評(píng) 以評(píng)促教
基于可視化知識(shí)圖譜的我國中小學(xué)教師評(píng)價(jià)研究述評(píng) 陳雋
中國教育新聞網(wǎng)裝備頻道
走進(jìn)課改、尋春意幾許
