發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“成尚榮:如果只有課程標(biāo)準(zhǔn)” 的更多相關(guān)文章
聽課記什么,評(píng)課說(shuō)什么
教師課改學(xué)習(xí)心得體會(huì)5篇
課改舊貌換新顏
學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課標(biāo)心得體會(huì)
教師應(yīng)該如何處理課堂上的“深?yuàn)W”問(wèn)題
崔巒: 第三屆兒童閱讀與語(yǔ)文創(chuàng)意教學(xué)關(guān)于群文閱讀的講話
學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》心得體會(huì)
《教育學(xué)》教師學(xué)生課程
如何定位農(nóng)村小學(xué)品德與社會(huì)課
二年級(jí)道德與法制上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃
依據(jù)農(nóng)村特點(diǎn) 上好品生課程
小學(xué)中年段人文性繪本微課程的構(gòu)建
對(duì)提升課堂教學(xué)有效性的思考 - 劉金來(lái) - 吉林省教育社區(qū) 吉林省最大的教育社區(qū)門戶 吉林...
人美版高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書——美術(shù)鑒賞第6課《漂亮是美術(shù)鑒賞的標(biāo)準(zhǔn)嗎——藝術(shù)美和形式美》...
“生本化·課標(biāo)化·常態(tài)化”
整本書閱讀,讓語(yǔ)文核心素養(yǎng)真實(shí)落地
領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn),整合教材資源提高教與學(xué)的有效性
探究性學(xué)習(xí)實(shí)施中的幾個(gè)問(wèn)題
淺談體育教師在新課改中的幾個(gè)改變
一線教師看課標(biāo)
小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得
培訓(xùn)結(jié)業(yè)試題
天津市漢沽區(qū)范圍內(nèi)開展高中數(shù)學(xué)新課程實(shí)踐教師問(wèn)卷
新課程標(biāo)準(zhǔn)下的新教學(xué)觀念
有序備課講座
普通高中新課程通用技術(shù)骨干教師國(guó)家級(jí)研修浙江班研修簡(jiǎn)報(bào)(第三期)
笨蛋!問(wèn)題是怎么教
東師 2022.09 網(wǎng)絡(luò)教育 歷史學(xué) 歷史課程教學(xué)論 考前練兵
中國(guó)教師報(bào)20160120:向誰(shuí)提問(wèn)
李冬 以新課改理念為指導(dǎo),探討高中歷史“三化”教學(xué)策略