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[轉(zhuǎn)載]談《12次道歉仍無果 老師該往何處去》
沒有懲戒的教育不是完整的教育
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“耳光教育”彰顯教育的異化
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二十年后學(xué)生用耳光回報(bào)老師,我們從中得到哪些啟示?
學(xué)生喊老師外號(hào)很正常,教師打?qū)W生耳光不可取
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教育的人本精神
老師還敢做什么?
學(xué)生臉上蓋藍(lán)印,教育暴力何時(shí)休
教育呼喚“戒尺”的回歸!--論“女教師怒搧20個(gè)耳光” - 搜狐教師圈 - 麻辣校園 - ...
教育進(jìn)入新時(shí)代,教師要合上鼓點(diǎn)踩準(zhǔn)節(jié)奏
這位老師用生命的代價(jià),警醒我們什么?
教師最高境界:學(xué)生罵我,我也不罵學(xué)生;學(xué)生打我,我也不打?qū)W生
師德和專業(yè)一個(gè)都不能少
學(xué)生罵老師一句臟話,老師該不該打回去?
男生遭女老師扇耳光 當(dāng)場(chǎng)猛扇回?fù)?,延伸閱讀:山西小學(xué)生寫作文記錄被老師打罵:做夢(mèng)都在挨打
小學(xué)生的作業(yè)之殤!
青年教師必讀!特級(jí)教師于永正《教海漫記》中的教育智慧
那些教書的日子
用持之以恒的愛詮注教育