發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫(xiě)
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“特級(jí)教師陸波談?wù)n堂細(xì)節(jié)處理” 的更多相關(guān)文章
多媒體輔助小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)初探
俞正強(qiáng)：課改為什么總在形式上打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
利用現(xiàn)代信息技術(shù)，提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)效率
舊版幾何《1.2射線(xiàn)、線(xiàn)段》教學(xué)目標(biāo)
尺規(guī)作圖論文——賀建軍
四年級(jí)數(shù)學(xué)第三單元教案
利用信息技術(shù)讓聾校數(shù)學(xué)課“活”起來(lái)
（精品）人教版小學(xué)四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第三單元線(xiàn)段、直線(xiàn)、射線(xiàn)和角
4.1線(xiàn)段、射線(xiàn)、直線(xiàn)--教案
線(xiàn)段及角的查法
1.線(xiàn)段的大小比較
3.1 線(xiàn)段、直線(xiàn)、射線(xiàn)和角
教學(xué)設(shè)計(jì)基本功（四）：創(chuàng)造性地使用教材資源
“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”課題的實(shí)踐困惑與回應(yīng)（四）
一根小棒的故事
“老師，我的繩子太長(zhǎng)了”
靈動(dòng)課堂 充滿(mǎn)智慧
校長(zhǎng)如何聽(tīng)課評(píng)課1
巧用電子白板 舞動(dòng)數(shù)學(xué)課堂
如何指導(dǎo)小學(xué)生做好聽(tīng)課數(shù)學(xué)筆記
《直線(xiàn)+射線(xiàn)和角》教學(xué)課件
人教新課標(biāo)小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)第3單元《角的度量——線(xiàn)段、直線(xiàn)、射線(xiàn)》同步檢測(cè)1（無(wú)答案）
直線(xiàn)、射線(xiàn)、線(xiàn)段的聯(lián)系和區(qū)別
《線(xiàn)段_直線(xiàn)_射線(xiàn)》優(yōu)秀教學(xué)課件PPT
初中一年級(jí)數(shù)學(xué)試題 (2432)
深度課改的課型之路（下）
東遼數(shù)學(xué)名師的昨天——今天——明天
教師語(yǔ)言素養(yǎng)（5）讓課堂過(guò)渡語(yǔ)架起學(xué)生思維發(fā)展的橋梁——再談?wù)n堂過(guò)渡語(yǔ)的有效設(shè)計(jì)
數(shù)學(xué)教學(xué)心得
關(guān)于佛山數(shù)學(xué)青年教師解題比賽第9題的思考
