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“評價(jià)一個(gè)孩子是不是做好了幼小銜接有三個(gè)關(guān)鍵：第一個(gè)是“學(xué)習(xí)興趣感”，對學(xué)習(xí)、對新事物要有好奇心、有興趣、喜歡探究、喜歡問問題;第二個(gè)是“活動能合群”，能學(xué)會和其他孩子相處、能很快融入班級這個(gè)群體中去;” 的更多相關(guān)文章

孩子一生養(yǎng)不出這幾個(gè)好習(xí)慣，真的很難出色！
教會孩子這五個(gè)能力，越早學(xué)習(xí)越好，學(xué)會孩子將受益終身
20年后，這5種孩子將不會被淘汰！你家孩子占幾項(xiàng)？這樣的孩子咋培養(yǎng)？ | 特別關(guān)注
讓學(xué)習(xí)成為快樂的事
如何打造核心競爭力(3) 管斌全著
好奇的孩子，有糖吃。
保護(hù)好孩子的好奇心
家庭教育“四不要”，你學(xué)到了幾招，看完你就明白了！
發(fā)現(xiàn) 珍視孩子的好奇心
避免將來陪寫作業(yè)到“心?！?，幼小銜接現(xiàn)在這么做
呵護(hù)孩子的好奇心（星城夜談）——孩子的好奇心（1/2）
如何提高孩子的閱讀興趣？
錢志亮：孩子若有好奇心無需揚(yáng)鞭自奮蹄
疫情下，理性應(yīng)對“幼小銜接”
“幼小銜接”≠“幼小銜接班”
幼小銜接，最應(yīng)該培養(yǎng)的，可能不是識字而是……
幼小銜接內(nèi)容到底要學(xué)什么
如何將好奇心轉(zhuǎn)嫁到學(xué)習(xí)愿望上
大班幼小銜接指導(dǎo)家長會講話稿
怎樣誘發(fā)孩子的潛藏創(chuàng)造力
第三章:好奇心讓孩子自愿學(xué)習(xí)
誰偷走了孩子的思考能力
幼小銜接指導(dǎo)手冊
學(xué)會內(nèi)感身體外感交往敏感學(xué)習(xí)和語感考感
如何提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣
答問：如何激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
家長怎樣引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣？
好奇心帶動興趣
“螢火蟲”的神奇那兒來——誘發(fā)孩子的科學(xué)好奇心
家長如何發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)孩子興趣？