發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“向“全球共同利益”的理念轉(zhuǎn)變” 的更多相關(guān)文章
教育視界 | 聯(lián)合國教科文組織重磅報告:重新認識知識、學(xué)習(xí)和教育
【UNESCO報告】反思教育:向“全球共同利益”的理念轉(zhuǎn)變?(文末有下載)
聯(lián)合國教科文組織的四份教育報告及其人文主義精神的傳承
聯(lián)合國教科文組織的第三個報告與顧明遠的解讀
伊琳娜·博科娃:面向21世紀,我們需要怎樣的教育?
重磅!聯(lián)合國教科文組織發(fā)布報告,探討和展望面向未來乃至2050年的教育
讀《反思教育:向“全球共同利益”的理念轉(zhuǎn)變?》
聯(lián)合國教科文組織提出的“四會”教育理念值得重視
教育是全人類共同核心利益
第三屆聯(lián)合國教科文組織世界高等教育大會舉行繪制世界高等教育可持續(xù)發(fā)展藍圖
未來教育| 共同思考,共同行動,一起打造我們所希望的未來
推 薦|聯(lián)合國教科文組織:《一起重新構(gòu)想我們的未來:為教育打造新的社會契約》
學(xué)習(xí)減負關(guān)鍵在教育理念轉(zhuǎn)變
讀書筆記:聯(lián)合國教科文組織的三大教育報告
“分享”能夠改變世界嗎?
聯(lián)合國教科文報告 | 一起重新構(gòu)想我們的未來:為教育打造新的社會契約!
合作之源是共同利益,合作之本是共同理念
思想大解放作風(fēng)大轉(zhuǎn)變質(zhì)量大提升自我剖析
《聯(lián)合國統(tǒng)計參考資料》:聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計工作簡介
蘇霍姆林斯基更提出了只有自我教育才是真正的教育的著名論點。1972年聯(lián)合國教科文組織國際教育發(fā)展委員會出版了一份關(guān)于教育的報告《學(xué)會生存――教育世界的今天和明...
三大理念解析:終身教育、終身學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)化社會
養(yǎng)蜂要轉(zhuǎn)變觀念,要舍得,才能利益最大化,與大家探討!
生本教育理念下的前置性作業(yè)研究課題開題報告
動態(tài)|聯(lián)合國教科文組織發(fā)布《“海洋十年”進展報告(2021-2022)》
創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略之我見
【感知論-0167】思想變革:全面刷新你的三觀!
跨文化教育 未來教育的一種發(fā)展趨勢
愛你需要太多勇氣
什么是終身學(xué)習(xí)?
在數(shù)字互聯(lián)網(wǎng)時代,學(xué)校和教師起什么作用?會不會消亡?