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平凡心、事業(yè)心、責(zé)任心――新時(shí)代師德的重要內(nèi)涵
再談事業(yè)與職業(yè)
名課成就名師
2018年6月“初夏”——2062年6月“初夏”?。。∥煨缒晁猎隆俺跸摹薄晌缒晡樵隆俺跸摹保。?！“肆拾肆年時(shí)間”?。?！“我和我的摯愛”！??！“我們壹致認(rèn)為”?。?..
胸襟●境界●器量
大度看世界，從容過生活！
教師人生的三種境界
教師要有上進(jìn)心和事業(yè)心
為追求職業(yè)幸福鋪路
張近東談人才：事業(yè)經(jīng)理人就是蘇寧的接班人
(2)2013教師資格證考試寫作題目及范文
轉(zhuǎn)載 陶行知教育思想與教師職業(yè)素質(zhì)淺析
為師當(dāng)學(xué)魏書生
教師要擁有一顆事業(yè)心
我是一名幼兒園教師
說話的境界，教你怎么成就大事業(yè)
為師三境界【引用】
語(yǔ)文教師的“視界”與“境界”馮為民
事而不業(yè)
能干大事業(yè)的女人面相特征
自主命運(yùn) 第9講、干事業(yè)的快樂與境界
語(yǔ)文教師謹(jǐn)記的十句話
善待日子?修煉自己?成就孩子?享受幸福的教育人生
教師最需要的是一種快樂
教師讀書的三重境界
語(yǔ)文課中如何體現(xiàn)語(yǔ)文味
【原創(chuàng)】以教師為業(yè)——獻(xiàn)給我的第一個(gè)教師節(jié)
語(yǔ)文教師成就教學(xué)的“五問”
做我所愛
讓讀書成就教師的職業(yè)幸福
