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雞兔同籠（教學(xué)設(shè)計(jì)）
《雞兔同籠》教學(xué)設(shè)計(jì)
淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中融入數(shù)學(xué)文化
《雞兔同籠》教學(xué)反思
“雞兔同籠”教學(xué)設(shè)計(jì)
《數(shù)學(xué)廣角——雞兔同籠》教學(xué)案例
為什么雞兔同籠的題對(duì)于小學(xué)生那么難？
數(shù)學(xué)題稍微一變就不會(huì)做了？
【趣題詳解】“雞兔同籠”各種解題方法，看看你會(huì)幾種！
用“雞兔同籠”問(wèn)題與數(shù)學(xué)思維相結(jié)合
巧借語(yǔ)文修辭手法 增強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)效果
思想為重透本質(zhì) 以生為本培素養(yǎng) ——“雞兔同籠”教學(xué)設(shè)計(jì)與思考
“雞兔同籠”問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)
多元途徑訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的創(chuàng)造性思維品質(zhì)和能力---譚明嚴(yán)
(3)追求“真正意義上的理解”
五年級(jí)：美妙數(shù)學(xué)之“雞兔同籠問(wèn)題探討（二）”（1228五）
三年級(jí)雞兔同籠題型各種解法解析
雞兔同籠教學(xué)教案
“雞兔同籠”問(wèn)題進(jìn)教材之教法調(diào)整
參考：“雞兔同籠”問(wèn)題，這個(gè)老師算是研究透了！
（精品）人教版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)教案數(shù)學(xué)廣角－雞兔同籠
李尚志的博客----隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
小學(xué)奧數(shù)思維題：雞兔同籠，如何讓孩子容易理解？
