關于心理學上的正強化、負強化、懲罰怎么區(qū)分？下面我們來看幾個例子：

1.媽媽為了激勵小明提高成績，提出如果他期末考試進了全班前十名，就給他買他一直想要的手機。

這是正強化：用買手機這件刺激來加強“考試進了全班前十名”發(fā)生的概率，買手機是增加了好的刺激。

2.媽媽為了激勵小明提高成績，提出如果他期末考試進了全班前十名，就免去他每周末洗碗的任務。

這是負強化：用“免去他每周末洗碗的任務”來加強“考試進了全班前十名”的機會。洗碗對于孩子來說是不好的刺激，免去了這個刺激，來激發(fā)另一個刺激發(fā)生的機會。

3.媽媽為了激勵小明提高成績，提出如果他期末考試沒有進入全班前十名，寒假就沒有壓歲錢。

這是懲罰：用“沒有壓歲錢”來減少“沒有考進全班前十名”發(fā)生的概率。

正強化也稱積極強化，是通過呈現(xiàn)想要的愉快刺激來增強反應的頻率；負強化也稱消極強化，是通過消除或中止厭惡、不愉快的刺激來增強反應頻率。不管是正強化還是負強化，其目的都是增加反應在將來發(fā)生的概率。而懲罰與負強化有所不同，負強化是通過厭惡刺激的排除來增加反應在將來發(fā)生的概率，而懲罰則是通過厭惡刺激的呈現(xiàn)來降低反應在將來發(fā)生的概率。