發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“新課標(biāo)下初中語(yǔ)文的閱讀教學(xué)” 的更多相關(guān)文章
芻議新課標(biāo)下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)
初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)中有效朗讀教學(xué)策略的研究》實(shí)施方案
淺談初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效策略
初中語(yǔ)文個(gè)性化閱讀的實(shí)施策略
崔玉蘭 新課改形勢(shì)下初中語(yǔ)文課堂教學(xué)存在的主要問題及教學(xué)改革新對(duì)策
義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)解讀(2011年版)
新課程背景下“讀寫結(jié)合”的思考與實(shí)踐
《在初中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生批注式閱讀能力的研究》
全國(guó)第四屆初中群文閱讀活動(dòng)暨整本書閱讀教學(xué)研討會(huì)大家談(一)
初中語(yǔ)文教學(xué)要有基于文體的課例群意識(shí)
淺談如何把握初中語(yǔ)文文本解讀的度
德育滲透:基于統(tǒng)編初中語(yǔ)文教學(xué)的路徑建構(gòu)
語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》(2011年版)指出:“閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、教科書編者、文本之間對(duì)話的過程?!闭?qǐng)從閱讀教學(xué)的多重對(duì)話關(guān)系中,選擇一種對(duì)話關(guān)系舉例說明自己的做法...
【教師書單之五】曹剛:《課文可以這樣讀》
語(yǔ)文:淺談新課改理念下的初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)--孫宏艷
初中語(yǔ)文閱讀思維訓(xùn)練探究
關(guān)注當(dāng)下語(yǔ)文教學(xué)熱點(diǎn)
新課程理念下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)有哪些
初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)評(píng)課標(biāo)準(zhǔn)初探
淺談?wù)Z文課文深度閱讀教學(xué)策略
小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中隨文小練筆切入點(diǎn)的若干思考
如何提高初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)的有效性
2020年第121篇:用任務(wù)驅(qū)動(dòng)法進(jìn)行名著閱讀教學(xué)
初中語(yǔ)文閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)策略