發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊(cè)
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“教學(xué)活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)步驟” 的更多相關(guān)文章
什么是教學(xué)設(shè)計(jì)?教學(xué)設(shè)計(jì)的作用、模式和內(nèi)容是什么?
好學(xué)習(xí)、求向上 | 揭秘你不知道的教學(xué)設(shè)計(jì)理論九大誤區(qū)
課后反思寫什么
課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
高二化學(xué)反應(yīng)原理視頻教學(xué)高二課程
校本教研活動(dòng)設(shè)計(jì)方案《數(shù)學(xué)》
《教師如何做好規(guī)范的教學(xué)設(shè)計(jì)》學(xué)習(xí)心得
以學(xué)評(píng)教才是聽評(píng)課的要義
“同課同構(gòu)”方案
課時(shí)教案:基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計(jì)
吳國(guó)平:自主學(xué)習(xí)實(shí)施基本步驟及典型案例
第三章《設(shè)計(jì)的一般過(guò)程》教學(xué)設(shè)計(jì)
聽課評(píng)課促教研 議課反思促成長(zhǎng) ——三源浦中心校邀請(qǐng)進(jìn)修學(xué)校教研員到校指導(dǎo)教學(xué)活動(dòng)方案
閱讀教學(xué)要“精致利用課文”
貴州省農(nóng)村中小學(xué)骨干教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)-
教學(xué)設(shè)計(jì)
淺談如何在高中化學(xué)課堂教學(xué)中實(shí)現(xiàn)知、情、行的統(tǒng)一——以蘇教版《化學(xué)2》“簡(jiǎn)單有機(jī)物的合成”為例
怎樣進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
小學(xué)英語(yǔ)教材分析和教學(xué)設(shè)計(jì)
新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)表
什么是片段教學(xué)
優(yōu)化課堂活動(dòng)的一些粗淺認(rèn)識(shí)
怎樣進(jìn)行信息技術(shù)課教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)單的設(shè)計(jì)與活動(dòng)單導(dǎo)學(xué)模式
教學(xué)設(shè)計(jì)作業(yè)
體驗(yàn)教學(xué)模式課堂活動(dòng)的創(chuàng)意與設(shè)計(jì)
淺談?dòng)⒄Z(yǔ)課堂教學(xué)的有效預(yù)設(shè)與生成
新課程背景下怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)
學(xué)?!半p減”工作總結(jié)
關(guān)注丨王榮生:課文教學(xué)設(shè)計(jì)的四個(gè)要點(diǎn)(四)