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“老師跪著，懲罰的將是整個(gè)社會(huì)” 的更多相關(guān)文章
都說(shuō)跪著的老師教不出站著的學(xué)生，怎么看待教師的懲戒權(quán)？
教育孩子要輔以懲戒
“我都舍不得罰，你有什么資格！”教育懲戒權(quán)，老師敢接不敢用
給教師懲戒權(quán)！教師：不要！我要的東西已被踐踏，誰(shuí)能賠？
老師對(duì)學(xué)生是否有懲戒權(quán) 體罰和懲戒不是一回事
刺向老師的刀子，遲早扎在你我的身上
教師沒(méi)了懲戒權(quán)，教育會(huì)面臨千年來(lái)最大危機(jī)
心有所畏，行才有所止，比教師懲戒權(quán)更重要的是學(xué)生的敬畏心
學(xué)校懲戒教育 既不能偏左也不能偏右
讓教師理直氣壯地管教學(xué)生，是防止校園欺凌的第一層防線
又一位老師倒在家長(zhǎng)刀下，“強(qiáng)勢(shì)家長(zhǎng)”為何層出不窮？教師怎么辦？
明確教師懲戒權(quán)是教育上的一次糾偏
夏老師死了嗎？
適當(dāng)懲戒權(quán)教師怎么用
關(guān)于老師重新可以“打你家孩子”這件事兒，家長(zhǎng)們是怎么看的呢？
【教師培訓(xùn)】倡導(dǎo)家長(zhǎng)支持把教育“懲戒權(quán)”還給學(xué)校
寫(xiě)出我心90：橫看成嶺側(cè)成峰
魯力｜思辨性時(shí)文導(dǎo)寫(xiě)：國(guó)將興，必尊師而重傅
【時(shí)評(píng)】細(xì)化規(guī)則，讓教育懲戒權(quán)真正落地｜鷹 躍
教育離不開(kāi)懲戒，但你以為懲戒權(quán)給老師就能解決問(wèn)題，簡(jiǎn)直太天真
辯論稿：應(yīng)不應(yīng)該賦予老師懲戒權(quán)
老師教育學(xué)生，懲戒權(quán)有必要，免責(zé)權(quán)猶如雞肋，根本在于尊重
手里有戒尺，心中有尺寸
懲罰與體罰的界限要明確，讓教師的懲戒權(quán)“有法可依”
有的家長(zhǎng)不讓教師懲戒孩子。白巖松說(shuō)：明確教師懲戒權(quán)勢(shì)在必行。
教育部長(zhǎng)說(shuō)：“跪著的老師，教不出站著的學(xué)生”
學(xué)生犯錯(cuò)老師該不該罰？教育部明確了|學(xué)生
“罰站、罰跑”將不屬于體罰？這是給老師懲戒權(quán)，還是坑老師呢？
老師讓學(xué)生“停課反省”，引起家長(zhǎng)質(zhì)疑！“停課反省”這件事背后
教育部終于出手了：教師懲戒權(quán)再度明晰，老師和家長(zhǎng)們都不怕了
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