發(fā)文章
發(fā)文工具
撰寫
網(wǎng)文摘手
文檔
視頻
思維導(dǎo)圖
隨筆
相冊
原創(chuàng)同步助手
其他工具
圖片轉(zhuǎn)文字
文件清理
AI助手
留言交流
“合理編排課程表,提高課堂有效性” 的更多相關(guān)文章
對提升課堂教學(xué)有效性的思考 - 劉金來 - 吉林省教育社區(qū) 吉林省最大的教育社區(qū)門戶 吉林...
基層學(xué)校為何流行
如何提高集體備課的有效性
《有效教學(xué)實施的策略、途徑與方法的研究》課題開題報告
新課程背景下“有效課堂教學(xué)”的五個核心要素
課堂教學(xué)有效性
吹響打造高效課堂的集結(jié)號
教師如何在聽評課中成長
“停課不停學(xué)”,教師如何調(diào)整角色
《新課程背景下初中各學(xué)科有效教學(xué)策略的研究》課題方案
有效教學(xué)講座三之十五(有效教學(xué)的追求)
什么是課堂教學(xué)的有效性
淺析農(nóng)村中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性-學(xué)科教育[論文下載]-任教網(wǎng)
信息技術(shù)教學(xué)論文(10篇)
孫德勤:“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”教學(xué)法在地理新授課教學(xué)中的研究與探索
課堂教學(xué)有效性的提升策略
深化課改理念 推進(jìn)有效教學(xué)
《小學(xué)信息技術(shù)課堂有效教學(xué)的探索》課題研究方案
[轉(zhuǎn)載]華東師大周彬教授:《叩問課堂:課堂教學(xué)的“前因后果”》
有效教學(xué)[江蘇油田第一中學(xué)]
在新課程的理念下如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂練習(xí)設(shè)計的有效性
提高初中音樂課堂教學(xué)有效性的策略研究參考論文
多元評價鮮活學(xué)生的個性差異
靈活教學(xué)提升初中語文閱讀教學(xué)有效性
吳愛平:“雙減”背景下數(shù)學(xué)課堂教學(xué)賦能策略
追尋學(xué)科本質(zhì),提高課堂教學(xué)有效性
有效教學(xué):從理念到實踐
1版 宋學(xué)英 關(guān)注素養(yǎng),追求進(jìn)步——初中英語教學(xué)中核心素養(yǎng)的運用 中學(xué)生英語加急8月
有效問題活動方案